2024-08-05 12:08:38 | 高考网
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1、在山西2021的广西蓝天航空职业学院风电系统运行与维护文科分数线是130,对应的最低录取位次在91100;
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| 序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 大数据与会计 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 专科批 | 130 | 91100 |
| 2 | 大数据与会计 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 专科批 | 138 | 93470 |
| 3 | 大数据与会计 | 2021 | 河北 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 专科批 | 218 | 198228 |
| 4 | 大数据与会计 | 2021 | 广东 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 专科批 | 226 | 263881 |
| 5 | 大数据与会计 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 专科批 | 311 | 120236 |
| 6 | 大数据与会计 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 普通类二段 | 333 | 449500 |
| 7 | 大数据与会计 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 专科批 | 411 | 160240 |

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广西蓝天航空职业学院是经广西壮族自治区人民政府批准设立,教育部备案,具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校坐落于桂中腹地,红水河畔”世界体操王子"李宁的故乡---来宾市,地处来宾市教育园区,现有在校生10000余人。学校教学实训设备与生活运动设施完善,校园环境优美,交通便利。
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本着志存高远 光耀蓝天的校训,崇德重智 务实创新的校风精神,坚持“德才兼备、知行合一、因材施教”的教学指导方针,将传承知识与创造知识有机结合,把培养人才与服务社会紧密挂钩,著一套新时代航空教材、教程,着力打造一个受行业欢迎,得人民青睐,让政府放心,使学生无忧的中国航空工程师摇篮,严格按照国家及行业标准,培养应用型航空产业专门人才。
一、2023泰山学院风电系统运行与维护专业分数线是多少二、泰山学院风电系统运行与维护专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、泰山学院简介泰山学院于1958年开始举办高等教育,办学历史可追溯到1905年创办的泰安府官立师范学堂。2002年教育部批复举办本科教育,2012年转变为“省市共建、以省为主”的管理体制。学校是山东省19所省级教师教育基地之一,也是山东省首批具
一、2023绍兴文理学院风电系统运行与维护专业分数线是多少二、绍兴文理学院风电系统运行与维护专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、绍兴文理学院简介绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校,坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督(校长)。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学
一、2023白城师范学院风电系统运行与维护专业分数线是多少1、在吉林2022的白城师范学院风电系统运行与维护理科分数线是304,对应的最低录取位次在68101;2、在吉林2022的白城师范学院风电系统运行与维护文科分数线是378,对应的最低录取位次在21366;3、在黑龙江2022的白城师范学院风电系统运行与维护文科分数线是389,对应的最低录取位次在20530;4、在河南2022的白城师范学
一、2023鞍山师范学院风电系统运行与维护专业分数线是多少1、在新疆2022的鞍山师范学院风电系统运行与维护文科分数线是299,对应的最低录取位次在-;2、在甘肃2022的鞍山师范学院风电系统运行与维护理科分数线是313,对应的最低录取位次在95777;3、在甘肃2022的鞍山师范学院风电系统运行与维护文科分数线是388,对应的最低录取位次在38930;4、在辽宁2022的鞍山师范学院风电系统
一、2023淮南师范学院风电系统运行与维护专业分数线是多少二、淮南师范学院风电系统运行与维护专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、淮南师范学院简介淮南师范学院是安徽省属全日制普通高等本科院校,前身为淮南师范专科学校,始建于1958年,1962年停办,1978年3月复校。1999年,淮南师范专科学校、淮南教育学院(1978年组建)、淮南师范学校(1952年组建)三
一、2023内蒙古师范大学风电系统运行与维护专业分数线是多少二、内蒙古师范大学风电系统运行与维护专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、内蒙古师范大学简介内蒙古师范大学(前身内蒙古师范学院)是新中国成立后党和国家在边疆民族地区最早建立的高等学校,自治区重点大学,国家“中西部高等教育振兴计划”支持院校,教育部“对口支援西部地区高等学校计划”学校。1951年11月20
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