为什么中考取消体育艺术加分？

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本文目录一览：

• 1、为什么中考取消体育艺术加分？
• 2、中考的分数有文化分和体育分,学校的分数线加不加体育分一起算的?
• 3、中考录取分数线包括体育分吗？

为什么中考取消体育艺术加分？

近日教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目，引发社会和网友的广泛关注。专家表示，这项举措将进一步压缩“暗箱操作”空间，更好促进教育公平。同时专家呼吁，对孩子的成长和教育应树立正确观念，不可偏废体育和艺术等素质的培养。

在高中阶段学校招生工作中，一些地区的中考加分政策中，取得一定级别的体育赛事名次考生，可获相应加分奖励。这曾在一定程度上起到校正单一分数评价标准，引导学生重视艺术、体育兴趣培养的作用，但其弊端也逐渐显现。

不同于考场上实打实的较量，获得加分意味着孩子能在考试枪鸣响前出发，在起跑线前与其他考生拉开差距。

以杭州市为例，此前的中考加分项目有4大类，包括体育、艺术、科技等，加分分值一般为5分。在1分之差就能触发排名变动的中考面前，加分项目能带来的差距，显然无法令家长平静。

教育部此项新规出台，意味着在今后的高中阶段入学中将再无体育和艺术加分。记者了解到，近年来，一些地方已逐渐减少和规范中考加分项目。2015年北京市中考取消体育等加分项目；成都市从2016年起取消中考体育和艺术类等加分项目；天津则从2009年起即停止对初中毕业生体育类等特长生的加分。

很多家长表示，取消体育和艺术类加分，仍会继续支持孩子参加各类兴趣培训班。重庆市民刘先生送10岁孩子参加了跆拳道、钢琴等多项培训班。刘先生说，取消体育项目加分会使中考更公平，也会使学生的兴趣培育变得更纯粹，滤掉功利性。 30高考

此外，教育部还规定各地应科学确定普通高中规模，防止建设大规模普通高中，逐步消除大班额现象，力促教育公平，保证教育质量。专家表示，这都将利于学生素质全面发展。

中考的分数有文化分和体育分,学校的分数线加不加体育分一起算的?

有的学校加，有的不加。体育学校必须加。

体育单独招生考文化水平和体育专项两部分。文化考试由国家体育总局科教司统一命题、组考，体育专项考试由招生院校组织，执行国家体育总局制定的统一的考试办法和评分标准。

其文化考试最低录取控制分数线，由招生院校根据招生计划及考试成绩来确定，考生在文化考试成绩达到最低录取控制分数线基础上，招生院校根据考生的体育专项成绩及综合成绩确定录取标准。

中考的分数：

1、北京市（总分660分）

语文（100）、数学（100）、英语（100）、物理（80）、道德与法治（80）、化学（80）、历史（80）、地理（80）、生物学（80）、体育与健康（40）。

其中化学和生物学择优计分，历史和地理择优计分。

2、天津市（总分590分（2021年）、总分800分（2022年起））

语文（120）、数学（120）、英语（120）、物理（100）、化学（100）、历史（100，2021年不计入总分，2022年起计入总分）、道德与法治（100，2021年不计入总分，2022年起计入总分）、体育与健康（30，2022年起40）。

3、吉林省（总分640分）

语文/朝鲜语文（120）、数学（120）、外语（120）、物理化学合卷（120，其中物理70、化学50）、道德与法治历史合卷（120，道德与法治、历史各60）、体育与健康（40）。

中考录取分数线包括体育分吗？

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中考时的录取分数线是包括体育分数的。由于各地区规定不一样，现在国家政策，针对体育考试加分项是作为升学考核分的，所以整体还是有不少影响的。 如果是各科成绩也不是很好，体育这块就更应该加强了。

中考录取分数线包括体育分。体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。

中考体育：

中考体育项目大致分为：立定跳远、实心球、引体向上、仰卧起坐、长短跑、跳绳、游泳等，每项的练习方法与技巧都有不同。中考体育在中考中占的分值将逐年提升，中考体育会逐渐成中考选拔标准，中考体育分值将会跟语数外等科目等值。

统一考试：

(1)第一类项目：长跑(男生1000米，女生800米)游泳(男、女生均为200米)

(2)第二类项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)

(3)第三类项目：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越。

(4)第四类项目：篮球、排球、足球每位考生必须参加全部4类项目的考试。可在上述各类项目中各选择一个自己擅长的项目作为考试项目，项目一经选定后，不得更改。

中考前一般都有2次或3次模拟考试。中考由省级考试院(考试局)、市级教科院(教科所)或者区级教研室命题。如何实现中考目标，从心理学角度讲有3个要素：一是知识的贮存和能力层次;二是心理状态的调节;三是应试策略的把握。

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