昆明城市学院小学教育专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023昆明城市学院小学教育专业分数线是多少

1、在山东2023的昆明城市学院小学教育综合分数线是474，对应的最低录取位次在231392；

2、在新疆2022的昆明城市学院小学教育理科分数线是298，对应的最低录取位次在-；

3、在青海2022的昆明城市学院小学教育理科分数线是322，对应的最低录取位次在18679；

4、在新疆2022的昆明城市学院小学教育文科分数线是337，对应的最低录取位次在-；

5、在陕西2022的昆明城市学院小学教育理科分数线是382，对应的最低录取位次在108355；

6、在青海2022的昆明城市学院小学教育文科分数线是402，对应的最低录取位次在5539；

7、在云南2022的昆明城市学院小学教育理科分数线是419，对应的最低录取位次在105274；

8、在吉林2022的昆明城市学院小学教育文科分数线是426，对应的最低录取位次在14428；

9、在甘肃2022的昆明城市学院小学教育文科分数线是430，对应的最低录取位次在24538；

10、在福建2022的昆明城市学院小学教育物理类分数线是436，对应的最低录取位次在89878；高考网

二、昆明城市学院小学教育专业历年分数线总汇

三、昆明城市学院简介

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昆明城市学院（原云南师范大学商学院）2000年6月经教育部批准设立，是云南省首批独立学院之一，属普通高等教育本科层次，2001年7月开始招生，2021年6月经教育部批准转设为昆明城市学院。

建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以“办最好的应用型大学、最关爱学生的大学”为愿景，致力于为区域经济社会发展培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、有家国情怀又通晓国际规则的应用型人才。经过20年的发展，学院办学条件不断完善，办学特色初显，办学水平和社会声誉不断提升。

学院实行两校区办学，在校学生19000余人；专任教师1000余人，其中硕士及以上学位教师占70%以上，副高及以上职称教师占30%以上。现有7个教学单位，8个学科门类，54个本科专业，其中音乐教育和人工智能为2022年新增设专业；专业分布为管理学13个、经济学4个、艺术学14个、教育学4个、文学10个、工学7个、理学1个、法学1个。学院初步形成了以教育学和艺术学为主，多学科协调发展的学科专业体系。

学院2012年通过了云南省学士学位授予单位和学士学位授权专业评审，通过云南省教育厅“2012年云南省高等学校教学水平评估”；2014年成为云南省首批“向应用技术型大学转型发展试点院校”；2015年通过了云南省教育厅“民办本科高校（含独立学院）办学条件、办学水平及学科专业评估”，结论为A；2016年被列为“云南省优势特色民办本科院校”，同年“工商管理”学科被列为“云南省高校一流学科（B类高原学科）”建设项目；2017年成为云南省首批“应用型本科人才培养示范院校建设单位”；2018年被授予“云南省足球学院”。2008年-2017年连续十年获得云南省“就业创业目标责任考核”一等奖，2018年获得云南省“就业创业目标责任考核优秀高校”。 2019年经济管理学院教工党支部获批教育部“全国党建工作样板支部”培育创建单位。学院连续多年荣登校友会“中国独立学院排行榜”十强，2017-2021年连续五年排名第二； 2022校友会中国民办大学排名Ⅲ类第二。多次被腾讯网、凤凰网等媒体评为“综合影响力独立学院”“国际影响力商学院”。

学院现有云南省高校一流学科1个；省级重点培育学科1个；云南省“一流”建设专业建设点2个；云南省专业综合评价C级专业5个；云南省特色专业3个；省级“卓越管理人才培养计划"1个；云南省高等学校“支撑产业升级重点专业群”建设项目1个；“提升专业服务产业能力”建设项目2个；云南省创新创业试点学院1个；高素质应用型人才培养模式创新实验区1个；云南省科技创新团队2个；省级教学团队2个；省级学术工作站2个；云南省教学名师3个；云南省乐团教师人才培养基地1个；校企合作单位207个，校内实习实训中心10个；省级教育教学改革研究项目18项；教育部高教司“产学合作协同育人”项目26个。2009年、2017年学院分获云南省高等教育教学成果奖二等奖。

学院坚持应用型办学定位，坚持“应用型、地方化、个性化、国际化”发展战略，以“学生为中心”，变革本科教育，推行“3+1×N”人才培养模式，满足学生发展需要和地方经济社会发展对人才的需求；拓展国际文化交流，开设世界青年领导力论坛，聘请全球政要、国际著名学者、大学校长、行业精英、知名艺术家担任客座教授到校交流，开阔师生国际视野；推动国际化办学，与英、美、澳、加、法等国的高校建立合作关系，满足学生高层次的个性化需求，帮助学生海外升学，牵手世界名校。

站在新时代的起点，学院将以立德树人为根本遵循，以提高应用型人才培养质量为目标，继续致力于办“两最”大学愿景，为广大学生的幸福人生提供优质的选择性教育和服务。