高考重读生如何选学校

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本文目录一览：

• 1、高考重读生如何选学校
• 2、同济2010年在江苏高考各系分数线
• 3、教师志愿者活动方案

高考重读生如何选学校

我想,应该是省重点好一些,毕竟省比市的出名些,也因为目标大些,才能有更大的追求.

重读,我想应该注意下心态的问题,拥有好的心态是成功的关键之一,不要因为自己是个重读生,自己拥有高考的经验和独特的高考战术而藐视新生,也不要因为曾经高考的失败而一蹶不振,正确面对生活中的种种问题,也不要因为感情上的事情而耽误了学业,用心专一点,专著于自己的学业才会学有所成.

对于学习方面的成功与失败都应该与一种坦然的心态去面对,不因为成功而欣喜若狂,也不因为失败而垂头丧气。想想自己是经历过高考的，自己应该总结衣下高考应该注意的问题，考过试，也会知道自己的弱点所在，是需要更进一步努力去改变的。

同济2010年在江苏高考各系分数线

同学你好！我也是2010年才进入大学的，当年我也是满世界找资料啊，知道你现在的心情。但据我现在掌握的资料，10年同济没有在江苏招生分数还未公布啊，以下是05-09年得各专业招生分数线！但愿对你有用！就是冲着你的100分，我也会再继续关注10年的分数线的。祝你好运！！

同济大学2008在江苏各专业招生录取分数线 （综合）

专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次

临床医学 367 371 -- 第一批

材料类 369 372 -- 第一批

汽车服务工程 369 372 -- 第一批

软件工程 368 372 -- 第一批

测绘类 368 375 -- 第一批

口腔医学 369 371 -- 第一批

能源动力类 370 374 -- 第一批

数学类 371 375 -- 第一批

机械电子工程 368 370 -- 第一批

物理学类 369 370 -- 第一批

地质工程 368 373 -- 第一批

化学类 369 374 -- 第一批

新闻传播学类 361 369 -- 第一批

地球信息科学与技术 364 365 -- 第一批

生物科学类 368 369 -- 第一批

地质学 366 368 -- 第一批

哲学类 343 349 -- 第一批

建筑设施智能技术 371 374 -- 第一批

汉语言文学 358 371 -- 第一批

港口航道与海岸工程 375 377 -- 第一批

土木工程 380 389 -- 第一批

日语 348 350 -- 第一批

工商管理类 378 379 -- 第一批

环境科学类 376 379 -- 第一批

交通运输类 377 382 -- 第一批

景观学 377 377 -- 第一批

工业设计 376 376 -- 第一批

车辆工程 376 381 -- 第一批

电气信息类 376 383 -- 第一批

工程力学类 376 378 -- 第一批

机械类 375 384 -- 第一批

建筑学 381 382 -- 第一批

管理科学与工程类 372 377 -- 第一批

航空航天类 373 375 -- 第一批

电子信息科学类 372 377 -- 第一批

英语 351 355 -- 第一批

法学类 352 358 -- 第一批

德语 374 381 -- 第一批

城市规划 383 385 -- 第一批

文化产业管理 373 373 -- 第一批

同济大学2007在江苏各专业招生录取分数线 综合

专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次

地质工程 650 651 -- 第一批

景观学 668 668 -- 第一批

环境科学类 653 658 -- 第一批

交通运输类 657 668 -- 第一批

地球信息科学与技术 647 647 -- 第一批

航空航天类 652 654 -- 第一批

城市规划 671 671 -- 第一批

车辆工程 663 674 -- 第一批

地质学 647 648 -- 第一批

口腔医学 648 650 -- 第一批

测绘类 649 653 -- 第一批

土木工程 662 668 -- 第一批

电气信息类 660 666 -- 第一批

建筑设施智能技术 648 650 -- 第一批

能源动力类 654 660 -- 第一批

工程力学类 652 655 -- 第一批

管理科学与工程类 654 658 -- 第一批

汽车服务工程 653 662 -- 第一批

电子信息科学类 658 662 -- 第一批

经济学类 658 659 -- 第一批

物理学类 651 654 -- 第一批

工商管理类 652 656 -- 第一批

机械电子工程 650 654 -- 第一批

材料类 653 655 -- 第一批

德语 653 656 -- 第一批

工业设计 664 664 -- 第一批

临床医学 648 657 -- 第一批

建筑学 673 673 -- 第一批

软件工程 651 659 -- 第一批

化学类 654 655 -- 第一批

数学类 652 657 -- 第一批

生物科学类 650 653 -- 第一批

港口航道与海岸工程 656 657 -- 第一批

机械类 655 661 -- 第一批

同济大学2006在江苏各专业招生录取分数线 综合

专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次

电气信息类 649 657 -- 第一批

电子信息科学类 645 650 -- 第一批

环境科学类 645 650 -- 第一批

材料类 641 645 -- 第一批

港口航道与海岸工程 652 652 -- 第一批

临床医学 644 652 -- 第一批

地质工程 643 647 -- 第一批

景观学 648 654 -- 第一批

机械类 645 657 -- 第一批

城市规划 658 658 -- 第一批

建筑设施智能技术 639 639 -- 第一批

土木工程 655 660 -- 第一批

工业设计 639 639 -- 第一批

车辆工程 649 657 -- 第一批

机械电子工程 642 645 -- 第一批

软件工程 643 650 -- 第一批

建筑学 665 671 -- 第一批

能源动力类 641 644 -- 第一批

地质学 638 638 -- 第一批

汽车服务工程 647 647 -- 第一批

工商管理类 646 647 -- 第一批

管理科学与工程类 645 657 -- 第一批

经济学类 649 651 -- 第一批

口腔医学 636 637 -- 第一批

物理学类 642 647 -- 第一批

数学类 637 638 -- 第一批

化学类 639 639 -- 第一批

测绘类 639 640 -- 第一批

工程力学类 639 639 -- 第一批

飞行器制造工程 638 638 -- 第一批

交通运输类 644 654 -- 第一批

生物科学类 638 640 -- 第一批

同济大学2005在江苏各专业招生录取分数线 综合

专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次

管理科学与工程类 638 643 -- 第一批

港口航道与海岸工程 637 638 -- 第一批

工程力学类 635 638 -- 第一批

测绘类 637 639 -- 第一批

土木工程 644 656 -- 第一批

临床医学 633 636 -- 第一批

建筑设施智能技术 633 635 -- 第一批

历史建筑保护工程 632 632 -- 第一批

口腔医学 633 636 -- 第一批

工商管理类 637 638 -- 第一批

园林 638 642 -- 第一批

交通运输类 639 642 -- 第一批

飞行器制造工程 637 637 -- 第一批

能源动力类 633 636 -- 第一批

海洋科学类 633 634 -- 第一批

物理学类 633 634 -- 第一批

机械类 636 640 -- 第一批

机械电子工程 642 645 -- 第一批

经济学类 644 647 -- 第一批

建筑学 656 663 -- 第一批

车辆工程 642 652 -- 第一批

环境科学类 638 657 -- 第一批

电子信息科学类 635 639 -- 第一批

化学类 635 638 -- 第一批

生物科学类 634 635 -- 第一批

电气信息类 643 649 -- 第一批 30高考

城市规划 647 650 -- 第一批

汽车服务工程 638 640 -- 第一批

经济学 633 634 -- 第一批

地质工程 635 635 -- 第一批

材料类 635 639 -- 第一批

软件工程 635 639 -- 第一批

同济大学2010年普通本科招生章程

发布时间：2010-04-12 09:08

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一、学校概况

同济大学是教育部直属重点大学，被列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学行列。学校地处上海市，其中四平路校区地址为四平路1239号，嘉定校区地址为曹安公路4800号，沪北校区地址为中山北路727号。

二、招生计划

分省分专业招生计划、选考科目以及其他要求由各省级高招办统一向社会公布。

三、录取规则

1、艺术类专业

按照公布的各类《同济大学2010年艺术类本科专业招生简章》确定的录取规则执行。

2、非艺术类专业

①同济大学原则上在各省公布招生计划数的120%以内确定考生投档的比例，当第一志愿考生生源不满招生计划数时，先录取第一志愿考生，余下招生计划按有关政策补录取非第一志愿考生。

②各省按照规定投档我校的考生，按高考投档成绩加上我校政策加分后的总分从高分到低分排序，根据实际招生计划数划定同济大学的录取线。

③在专业录取时，同济大学认可各省制定的高考加分优惠政策，但根据教育部加分不得超过20分的规定，对加分值超过20分的一律认作20分；不认可未经同济大学选拔的运动员和艺术特长生的加分；照顾性加分（如少数民族考生加分等）最多认可10分。

④同济大学专业录取规则是按高考投档成绩加上我校政策加分、并对各省高考加分优惠按照如上③中规定进行调整后的总分从高分到低分排序，依次按专业志愿进行录取，各专业志愿间的级差分依次为2、0、0、0、0，所有考生的全部专业志愿录取结束后，再对未满足专业志愿考生进行调剂录取。

⑤总分相同考生，专业志愿顺序在前者优先录取；总分相同且专业志愿顺序相同考生，高考投档成绩高者优先录取；总分相同、专业志愿顺序相同且高考投档成绩相同考生，理科录取依次以数学、语文、外语成绩的高低为录取顺序，文科录取依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。

⑥同济大学外语类专业只招高考英语科目考生。

⑦录取德语专业的新生，入学后须进行面试，不适合者调整到其他专业学习。

四、体检与专业限制

按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《同济大学2010年招生专业一览表》要求执行。

五、收费标准

同济大学采用按学分收取学费的收费政策，普通本科专业每年预收5000元，其中建筑学、临床医学、口腔医学专业每年预收6000元；艺术类专业每年预收10000元；软件工程、软件工程（媒体艺术与科学）专业一、二年级每年预收6500元，三、四年级每年预收16000元；中德工程学院专业每年预收15000元；补考未及格需重新学习者须按学分另行收费。普通本科生住宿费一年600～1500元不等。

六、奖学金

同济大学对普通本科新生（重点本科批次录取的新生）设立新生奖学金，金额为3000元/人。上海地区新生高考成绩（不含加分，文理科合一计算）名列同济大学在上海录取学生中前50名、除上海外其他省份新生高考成绩（不含加分，文理科合一计算）名列同济大学在各省录取学生中前2%的均可获得新生奖学金。

七、其他

自主招生、保送生、艺术特长生、高水平运动员、国防生、少数民族预科班、内地新疆班、内地西藏班、华侨、港澳地区及台湾省学生的招生录取按教育部规定和我校相应的招生简章执行。

毕业生由同济大学颁发中华人民共和国教育部监制的普通高等学校毕业证书。

八、联系方式

同济大学本科招生网：

招生办公室电话：021-65982643、65983643

纪委监督电话：021-65983358

教师志愿者活动方案

30高考(https://www.30gaokao.com)小编还为大家带来教师志愿者活动方案的相关内容。

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的教师志愿者活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师志愿者活动方案1

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，建立、完善学校志愿者服务的各种机制，推动我校党员、青年志愿服务事业有目标、有步骤的开展，学校特制定我校志愿者活动方案如下：

一、教师志愿者活动的意义

志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是社会主义时代精神的弘扬和体现。开展党员、青年教师志愿者行动，既是我校党员、青年教师倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式，也是在实践中锻炼自我、提升自我的一种途径。对进一步塑造党员、青年教师勇于实践、无私奉献的精神，在增强党员、青年教师的服务意识和劳动素质以及促进党员、青年教师思想政治教育工作等方面都有着重要的意义。

二、党员、青年教师志愿者活动的目标

弘扬志愿服务精神，让更多的人参与到志愿服务活动中来，加强党员、青年教师志愿服务阵地建设，走志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化的路子，使得志愿服务业成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌。让我校党员、青年教师志愿者身影出现在学校和社区街道、敬老院、公共汽车站，成为校园和长安区一道亮丽的风景。

三、教师党员、青年志愿者活动的宗旨

教师党员、青年志愿者活动以倡导互助友爱的社会风气、完善社会保障体系、推动社会全面进步、促进青年健康成长为宗旨，动员组织全校党员教师，及青年教师志愿者深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动，为我校文明建设做出积极的贡献。

四、活动工作机构

（一）组织领导机构

成立活动领导小组，全面负责方案的实施。

组 长：刘群良

副组长：李 铁

成 员：田民祥 石莹 陈江华 李晓峰 杨超

（二）党员志愿者服务队

1.服务队组成

队 长：陈江华

副队长：薛刚（负责宣教服务队工作）

张安源（负责帮扶服务队工作）

王新闯（负责环保服务队工作）

成 员：全体党员、入党积极分子及青年教师

五、党员、青年志愿者活动的内容

（一）为环境保护、公益事业等提供服务；

（二）承担临时性、突击性志愿服务任务；

（三）其他具有专业技术特长要求的志愿服务工作；

（四）为社区发展、公益事业等提供服务；

（五）扶贫支教，捐助爱心；

（六）其它需要提供志愿服务的项目。

六、教师青年志愿者活动的步骤

第一阶段：启动阶段。

学校统一部署学校党员、青年教师志愿者活动相关工作，做好党员、青年教师志愿者活动的宣传发动工作，并形成学校党员、青年教师志愿者组织志愿服务计划，积极开展工作。

第二阶段：实施阶段。

（一）集中开展志愿服务月活动。

1、美化校园行动，由党员、青年教师志愿者协会分片包干，定期维护校园各公共场所，确保校园内牛皮藓卫生死角及时清除。

2、文明倡导、文明乘车、文明就餐行动。由校党员、青年教师志愿者协会统一规划职业礼仪培训、宣传，各教师青年志愿者组织倡导，实施活动，重点是促进我校学生养成良好的文明乘车礼仪、上课礼仪、就餐礼仪、活动礼仪。

3、专业实践服务行动，组织各专业教研组结合自身优势开展专业服务活动。

4、根据志愿者活动计划组织党员、青年教师志愿者开展学习雷锋活动和植树节志愿活动。

（二）长期定向志愿服务活动 。

校党员、青年教师志愿者协会负责联系定点帮扶站，对需要长期志愿服务的敬老院、空巢老人、退休老教师、街道等公益机构及公共场所等帮扶点分别安排一个党员、青年教师志愿服务分队，建立工作责任制，

每个志愿服务分队每月派一个小组前去进行。同时做好志愿服务记录。

第三阶段：总结表彰阶段

学校统一召开年度教师青年志愿者工作总结表彰大会，对全校涌现出来的“优秀党员教师、青年教师志愿者”进行表彰，对过去一年党员教师、青年志愿者工作进行总结，对下一阶段的工作提出要求，明确今后一段时期我校党员、青年教师志愿者工作的发展方向和奋斗目标。

七、教师青年志愿者活动要求

（一）要求45岁以下的党员、年轻教师严格按照学校统一规定进行教师志愿者的招募与注册，统一实行教师志愿者注册登记工作的方式和程序，按照志愿者注册号的编号进行管理，让每位注册志愿者了解注册登记证的使用方法。

（二）学校将加强对教师志愿者服务活动的指导，包括教师志愿者的'招募、注册工作，确保教师志愿者活动长期、有效地开展下去。活动开展后确保填写记录，每位志愿者的活动记录均填写在教师志愿者服务证上，以便日后考核奖励。注册的教师志愿者如不服从组织安排，不履行其志愿义务，或达不到志愿要求者，志愿者协会有权取消其志愿服务资格。

（三）教师志愿服务活动采取短长期相结合的办法，支部一方面要在每学期集中组织志愿者开展大型活动。另一方面要注重服务的长期性，安排志愿者到公益机构去提供长期、固定岗位的志愿服务，积极组织志愿者长期进行扶贫济困，献爱心活动。

（四）要加强对教师志愿者服务活动的宣传。通过网络、橱窗、广播等

形式展开宣传，一方面要积极宣传志愿者典型，让更多的群众了解教师志愿者协会的现状。另一方面要积极宣传教师志愿者开展的一系列活动，在活动中注意发现和培养一批教师志愿者骨干，促进优秀教师脱颖而出。

教师志愿者活动方案2

一、活动目的

进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养教师和青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设和师德师风建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据学校要求，我校今年志愿者活动将立足校园，面向外来建设者子女，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：

完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动时间：

20xx年

四、活动安排：

第一阶段：普遍家访、营造氛围。

1、2月20日起， 对在我校就读的外来建设者子女家庭进行家访正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，宣传志愿者先进事迹，开展宣传造势。 第二阶段：活动开展（3月起） 主题一：用雷锋精神完善自我 举办“爱心无限，快乐奉献”活动

继续开展“帮扶”爱心活动。在学习、生活和思想品德上提升孩子的素养。

主题二：外来建设者座谈会

听取他们的建议和子女的情况反映，调整有关工作。 第三阶段：阶段性小结表彰

6月底，进行情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）上交，初评4名“优秀志愿者”，在外来建设者子女中初评“学习之星”、“自理自律之星”和“助人之星”，进行公示。

第四阶段：（7—8月） 主题一：暑期乐园

1.开放学校的图书阅览室，青年志愿者组织外来建设者子女开展暑期读书活动，解除外来建设者的后顾之忧。

2.青年志愿者组织外来建设者子女开展兴趣小组活动，培养学生的特长。

主题二：义务辅导员

青年志愿者定期到校解决外来建设者子女的学习困难。 第五阶段：（9月） 主题一：老师，我对您说

组织外来建设者子女开展“老师，我对您说”征文活动，激发对志愿者老师的热爱，学会感恩。 主题二：孩子，我对你说

组织志愿者老师开展“给孩子的一封信”活动，对帮扶对象的成绩进行表扬，同时也提出努力方向。 第六阶段：（10—11月） 主题一：我的两个家乡

组织外来建设者子女在班级中介绍自己的家乡（着重介绍家乡的风光、朋友以及一些与泰州不同的风俗习惯），畅谈在临沂的学习与生活（着重谈志愿者老师对自己的关爱）。 主题二：我们都有一个家

1. 学唱歌曲《我们都有一个家》。

2. 组织一次“伟大的祖国”手抄报展览评比。 第七阶段：（12月） 主题：年度总结表彰

12月底，进行年度总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）上交，评选出4名年度“优秀志愿者”，在外来建设者子女中评选年度“学习之星”、“自理自律之星”和“助人之星”，进行表彰。

五、活动要求：

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织

2、加强理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

3、立足班级、立足实际、立足校园、面向学校全体孩子，抓住重点，持之以恒，活动贯穿全年。

4、做好资料收集、信息反馈工作。收集好各类资料（最好有照片、影像资料）并及时上报以便进行优秀评选和表彰。

希望志愿者积极开展学习、实践、总结活动，把活动与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使孩子的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

教师志愿者活动方案3

指导思想：

为促进教育均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮助在本校就读的英语学习方面存在困难的解决英语学习中的困难，跟上教学要求。

一、活动目标：

通过一年的补缺补差，帮助服务对象树立学好英语的信心，提高英语学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法，英语基础较扎实、英语运用能力得到提高、英语成绩明显上升。

二、报名形式：

教师自愿向党支部报名，学生自愿向班主任报名，由班主任汇总交党支部。(报名时间截止为：xx月xx日12：00)

三、活动方式：

根据报名教师的英语熟练程度和学生的英语基础，学校统一安排每一位志愿者带教3D4名学生，在学校对学生进行补缺补差。

四、活动时间：

教师志愿者服务队活动期限为20xx年xx月20xx年xx月;利用中午休息、双休日或其他课余时间。

五、活动管理：

学校建立教师志愿者服务队，成立领导小组，由学校党支部统一管理。领导小组对学生的原有英语基础进行统计，第一学期期末考试后进行分析对比，第二学期考试后进行服务质量评定，评选出优秀志愿者。

教师志愿者服务队领导小组：

由曹根华负责日常事务

六、具体要求：

1、对服务对象的英语学习基础和所处年级的英语教学要求有一个明确的了解;

2、制定一份详细的帮教计划，按计划有步骤实施帮教;

3、经常向任课教师了解服务对象的课堂学习情况和英语测验考试情况，有目的地检查学生的课堂和回家作业;

4、从英语信心、兴趣、习惯、方法、知识和能力等方面综合帮助学生，讲练结合;

5、帮教过程要做到耐心、细致、到位，方法科学、态度和蔼。经常与服务对象进行心灵沟通和情感交流。

6、经常与服务对象的家长进行联系沟通，进行适当的家庭教育指导;

7、做好帮教记录和情况分析;

8、服务结束，对整个活动进行总结。

教师志愿者活动方案4

活动引言：

为了发扬青年志愿者的良好作风，培养我们对志愿服务工作的高涨热情，同时倡导“感恩教育”，在教师节到来之际，志愿者协会将进行一次为感恩老师、美化校园的志愿服务。具体活动内容如下：

一、 活动主办：

志愿者协会

二、 活动地点：

各办公室及校园

三、 活动目的：

在教师节到来前，为了给老师和同学们创造一个 更好的学习工作环境，系统整顿校园和办公室卫生，增加校园生活的文明氛围，做好老师和同学们互相沟通的纽带作用，策划举行此次活动同时活跃志愿者的工作热情。

四、 活动时间：

xx年9月10日

五、 活动步骤：

1、开会通知所有志愿者协会会员关于此次活动 的具体内容；

2、由协会会长分配具体任务到个人；

3、活动分为两支队伍，一支负责校园内的卫生清扫，另一支负责对办公室和各班教室进行打扫；

4、活动结束后每位会员写活动体会，并作出总结。

六、 注意事项：

志愿者要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则，以认真的态度对待工作内容，全体参与者必须遵守学院的工作纪律和规章制度注意自身安全。

以上就是30高考小编给大家带来的高考重读生如何选学校全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注30高考：www.30gaokao.com

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