云南交通运输职业学院汽车检测与维修技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023云南交通运输职业学院汽车检测与维修技术专业分数线是多少

1、在云南2022的云南交通运输职业学院汽车检测与维修技术理科分数线是206，对应的最低录取位次在172793；

2、在云南2022的云南交通运输职业学院汽车检测与维修技术文科分数线是343，对应的最低录取位次在126793；

3、在云南2021的云南交通运输职业学院汽车检测与维修技术理科分数线是202，对应的最低录取位次在164210；

4、在云南2021的云南交通运输职业学院汽车检测与维修技术文科分数线是226，对应的最低录取位次在124196；

二、云南交通运输职业学院汽车检测与维修技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	汽车检测与维修技术	2022	云南	理科	-	专科批	206	172793
2	汽车检测与维修技术	2022	云南	文科	-	专科批	343	126793
3	汽车检测与维修技术	2021	云南	理科	-	专科批	202	164210
4	汽车检测与维修技术	2021	云南	文科	-	专科批	226	124196

三、云南交通运输职业学院简介

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云南交通运输职业学院是云南省交通运输厅直属的全日制普通高等院校。学院始建于1953年，2017年经云南省人民政府批准，教育部备案，在云南交通技师学院办学基础上新组建“云南交通运输职业学院”，实行“两块牌子，一套班子”办学。学院坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，构筑“大专+高技能”的技术技能人才“双证”培养模式，成为以职业教育、社会培训、技能鉴定为一体，产学研协调发展的应用技术型高等职业院校。

学院本部位于滇中国家级新区安宁市。学院占地1705亩，建筑面积28.4万平方米，设有汽车学院、公路学院、航空学院、航运学院、智慧交通学院、公共服务与管理学院、继续教育处、基础教学部、体育部、汽车驾驶与安全教学部等12个教学部门；教职工近800人，在校生规模1.5万余人；目前“两院”常设专业40余个，覆盖汽车、公路、水运、航空、交通运输服务等领域；毕业生就业率连续多年保持在98%以上，在全省高校和技工院校名列前茅；年均各类培训、考试和训练20余万人次。

学院牢固树立为交通运输行业企业培养人才，为区域经济发展服务的思想，倡导“进校就是进厂，实训就是上班，培养职业素养，打造工匠精神”理念，坚持走工学结合、产教结合、校企合作的发展道路。建成汽车驾驶与安全教学部、安大汽修厂等4大教学生产实体，建成英茂安大上海大众、安大中机汽车销售有限公司等多个校企合作股份公司，建有宝马、保时捷、上海大众、上海通用、一汽大众、东风雪铁龙、东风标致、东风日产、德国博世等30多个校企合作培训中心。与云南合兴、云南风神等300余家汽车维修和相关服务企业建立不同层次合作关系。

学院是全国交通运输职业教育教学指导委员会汽车专指委技工分指委主任单位，是中国交通教育研究会技工教育分会副理事长单位。学院被评定为全国交通职业教育示范院校、“国家中等职业教育改革发展示范学校”“国家级高技能人才培训基地”，入围世界银行云南职业教育发展项目；被选定为云南首个世界技能大赛中国集训基地（44届、45届、46届），全国公路科普教育基地，云南唯一汽车科技教育实践科普基地，省级校园创业平台，云南省第三批现代学徒制试点单位，云南省职业教育师资培训基地，云南省公共技能实训基地；在行业主管部门支持下，成为云南道路交通安全教育基地、云南汽车维修人才、公路施工养护人才、内河航运人才培养培训基地；学院先后获得“云南省高技能人才培育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”等荣誉。

今后工作中，学院将强力推进基础设施、专业、师资、实验实训等建设，努力把学院建设成为一所以综合交通为主，特色鲜明、省内一流、国内领先、辐射全国和南亚东南亚的双高院校和全国示范性技师学院。到十四五末期，具有应用型本科专业群，积极申报组建云南交通职业大学，为交通强国建设提供有力的人才支撑和智力支持。

一、办学体制

云南交通运输职业学院属于专科层次的全日制普通高等职业学校，由省交通运输厅主管，接受省教育厅业务管理，属于财政拨款的事业单位。学院实行党委领导下的院长负责制。高考网

二、办学方向

1.办学定位：立足云南，面向全国，服务交通，辐射南亚东南亚。

2.办学目标：云南顶尖，国内一流，国际有影响力。

3.办学理念：进校就是进厂，实训就是上班。

4.办学精神：唯实维新、通达天下。

5.学院校训：博学远志、技精业强。

6.办学特色：依托行业，服务地方。

7.规划目标：到2023年，力争进入全国“双高”行列。到2025年，进入应用型本科院校行列即云南交通大学，交通运输职业学院在校生达到15000人。

三、培养模式

坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，构筑“大专+高技能”的技术技能人才“双证”培养模式，成为一所以职业教育、社会培训、技能鉴定为一体，产学研协调发展的应用技术型高等职业院校。

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