西安财经大学网络工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023西安财经大学网络工程专业分数线是多少

1、在新疆2022的西安财经大学网络工程理科分数线是442，对应的最低录取位次在-；

2、在陕西2022的西安财经大学网络工程理科分数线是464，对应的最低录取位次在51605；

3、在吉林2022的西安财经大学网络工程理科分数线是484，对应的最低录取位次在20488；

4、在福建2022的西安财经大学网络工程物理类分数线是534，对应的最低录取位次在33864；

5、在江苏2022的西安财经大学网络工程物理类分数线是538，对应的最低录取位次在67489；

6、在河南2022的西安财经大学网络工程理科分数线是553，对应的最低录取位次在55587；

7、在新疆2021的西安财经大学网络工程理科分数线是444，对应的最低录取位次在-；

8、在陕西2021的西安财经大学网络工程理科分数线是454，对应的最低录取位次在53315；

9、在吉林2021的西安财经大学网络工程理科分数线是479，对应的最低录取位次在18759；

10、在内蒙古2021的西安财经大学网络工程理科分数线是483，对应的最低录取位次在16550；

二、西安财经大学网络工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	网络工程	2022	新疆	理科	-	本科一批	442	-
2	网络工程	2022	陕西	理科	-	本科一批	464	51605
3	网络工程	2022	吉林	理科	-	本科二批A段	484	20488
4	网络工程	2022	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	534	33864
5	网络工程	2022	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	538	67489
6	网络工程	2022	河南	理科	-	本科一批	553	55587
7	网络工程	2021	新疆	理科	-	本科一批	444	-
8	网络工程	2021	陕西	理科	-	本科一批	454	53315
9	网络工程	2021	吉林	理科	-	本科二批A段	479	18759
10	网络工程	2021	内蒙古	理科	-	本科一批	483	16550
11	网络工程	2021	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	537	34903
12	网络工程	2021	重庆	物理类	首选物理，再选不限	本科批	543	39519
13	网络工程	2020	新疆	理科	-	本科二批	445	15011
14	网络工程	2020	重庆	理科	-	本科二批	489	47385
15	网络工程	2020	黑龙江	理科	-	本科二批A段	494	27638
16	网络工程	2020	吉林	理科	-	本科二批A段	508	19623
17	网络工程	2020	福建	理科	-	本科批	513	38189
18	网络工程	2019	青海	理科	-	本科二批	419	8455
19	网络工程	2019	宁夏	理科	-	本科二批	464	10456
20	网络工程	2019	新疆	理科	-	本科二批	473	13207
21	网络工程	2019	贵州	理科	-	本科二批	476	41548
22	网络工程	2019	福建	理科	-	本科二批	479	41669
23	网络工程	2019	甘肃	理科	-	本科二批	488	28137
24	网络工程	2019	黑龙江	理科	-	本科二批A段	499	30236
25	网络工程	2019	山西	理科	-	本科二批A段	506	32979
26	网络工程	2019	安徽	理科	-	本科二批	507	66757
27	网络工程	2019	吉林	理科	-	本科二批A段	518	20044
28	网络工程	2019	重庆	理科	-	本科二批	520	42649
29	网络工程	2019	河南	理科	-	本科二批	522	82193
30	网络工程	2019	河北	理科	-	本科二批	522	69982
31	网络工程	2019	江西	理科	-	本科二批	524	39413
32	网络工程	2019	山东	理科	-	本科批	545	58371
33	网络工程	2019	辽宁	理科	-	本科批	551	24587
34	网络工程	2018	青海	理科	-	本科二批	408	8257
35	网络工程	2018	福建	理科	-	本科二批	463	45268
36	网络工程	2018	宁夏	理科	-	本科二批	464	10802
37	网络工程	2018	陕西	理科	-	本科二批	473	54241
38	网络工程	2018	贵州	理科	-	本科二批	483	43193
39	网络工程	2018	新疆	理科	-	本科二批	487	13682
40	网络工程	2018	甘肃	理科	-	本科二批	498	26165
41	网络工程	2018	天津	理科	-	本科批	502	18544
42	网络工程	2018	湖北	理科	-	本科二批	504	55740
43	网络工程	2018	湖南	理科	-	本科二批	509	56691
44	网络工程	2018	重庆	理科	-	本科二批	510	44770
45	网络工程	2018	安徽	理科	-	本科二批	511	69846
46	网络工程	2018	河南	理科	-	本科二批	513	85035
47	网络工程	2018	内蒙古	理科	-	本科一批	518	16453
48	网络工程	2018	江西	理科	-	本科二批	524	39633
49	网络工程	2018	河北	理科	-	本科二批	529	67970
50	网络工程	2018	山东	理科	-	本科批	539	69293
51	网络工程	2018	辽宁	理科	-	本科批	547	28152
52	网络工程	2018	四川	理科	-	本科二批	548	73104
53	网络工程	2018	海南	理科	-	本科批	597	10095

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三、西安财经大学简介

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西安财经大学是陕西省人民政府主办，陕西省人民政府和国家统计局共建的普通高等学校。学校前身可追溯到1952年创建的西北贸易学校。2001年6月，经国家教育部批准，陕西经贸学院与西安统计学院合并组建西安财经学院。2018年11月30日，经国家教育部批准，西安财经学院更名为西安财经大学。学校现有长安、雁塔、翠华东、翠华西4个校区，占地面积1600余亩。雁塔、翠华校区毗邻驰名中外的唐代大雁塔，长安校区位于秦岭北麓的神禾原上，环境优雅，文化底蕴深厚。

学校以经济学、管理学为主干，凸显统计学、财政学、金融学、会计学等学科的优势和特色，以文学、法学、理学、工学、艺术学为支撑，注重多学科协调发展。学校现设有经济学院、统计学院、商学院、管理学院、信息学院、法学院、文学院、公共管理学院、外国语学院、继续教育学院、国际教育学院、马克思主义学院等12个学院和体育教学部，有专任教师1100余人，其中国家、省部级专家60人次，全国级模范教师、省级教学名师、优秀教师、先进工作者、师德标兵、师德先进个人、陕西省师德楷模等35人次。

学校现有应用经济学、统计学、工商管理、法学、公共管理、马克思主义理论等6个一级学科，有金融、应用统计、会计、工商管理、工程、新闻与传播、税务、审计、法律、汉语国际教育、电子信息、公共管理等12个专业硕士学位授权点。学校拥有统计学、财政学、法学和管理科学与工程等4个省级优势学科和西部区域经济与产业发展研究1个省级特色学科，统计学被陕西省列为“国内一流学科建设高校”的建设学科。学校现有47个本科专业，其中12个国家级“一流本科专业”建设点、11个省级“一流本科专业”建设点，2个国家级专业综合改革试点项目、10个省级专业综合改革试点项目，3个国家级特色专业、6个省级特色专业和3个省级名牌专业。省级及以上一流本科课程21门，获批“新工科、新文科、新农科”研究与改革实践项目国家级2项，省级3项。目前，学校全日制在校生17900余名，留学生46名。

学校始终坚持以人才培养为根本，以提高教育教学质量为中心，核心竞争力和社会影响力显著增强，建设成效显著。在2007年教育部本科教学工作水平评估中获“优秀”。近三届来获取国家级、省级教学成果奖15项。有省级以上大学生校外实践教育基地5个、省级人才培养模式创新实验区7个、陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院2个、省级实验教学示范中心5个、省级虚拟仿真实验教学中心3个。

学校面向全国31个省（市、自治区）招生，考生报考踊跃。第一志愿平均录取率85.6%，录取分数普遍在一本线上30分。本科生就业率平均超过88%。

学校坚持为区域经济社会发展服务，以服务区域经济转型发展为核心，找准科研切入点，利用中国（西安）丝绸之路研究院等11个省部级科研基地、5个省部级科普基地和15个校级科研基地，有针对性地开展科研工作，服务区域经济建设成果丰硕，产学研结合不断深化拓展。五年来，教师承担各级各类科研项目1200余项，其中国家级和省部级科研项目500余项，先后有40项科研成果获省部级优秀科研成果奖励。学校建有教育部教育事业统计人员培训基地、国家统计局统计工作人员培训基地，为全国教育系统和国家统计行业培训了一大批统计业务工作骨干。

学校广泛开展国际合作与交流，先后与英国南威尔士大学、俄罗斯圣彼得堡国立经济大学、韩国延世大学、马来西亚斯特亚大学、德国波恩储蓄银行财团学院、英国切斯特大学、德国埃森经济管理应用大学等87所国外知名院校建立了友好合作关系。

目前，学校全面推进内涵发展，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以提高教育质量为核心，以体制机制创新为保障，加强“一流学科、一流专业”建设，大力推进教育现代化、国际化和信息化，为全面建设特色鲜明高水平财经大学的目标而努力奋斗。

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