新高考政策和志愿填报思路 2024年新高考志愿填报规则

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本文目录一览：

• 1、2021首次新高考地区志愿填报方式变化
• 2、新高考模式下的志愿填报是怎样的？
• 3、2024年新高考志愿填报规则

2021首次新高考地区志愿填报方式变化

1、新高考省市志愿填报与录取投档方式分为两种。一种是以“院校专业组”为单位，进行平行志愿投档录取，一个“院校专业组”即为一个志愿；湖北、广东、江苏、湖南、福建均采取这一方式。另一种以“1个专业(类)+1个学校”为一个志愿，进行平行志愿投档录取，采用该投档方式的省市包括河北、重庆、辽宁。
2、“不可直接套用传统高考模式的录取分数线。”胡向东分析，八省市新高考再选科目实行赋分制，高考分数的分布会不同以往，高校录取又以院校专业组（或专业）为单位，“录取线也会发生变化，直接套用会产生定位不准。”
3、“不可直接对照传统高考模式的‘一分一段表’。”胡向东说，八省市采用“3+1+2”科目设置，会根据首选科目物理、历史对考生分别排序。这与传统高考文理分科排列相似，但因为考生还有2门再选科目不同，首选物理或历史的考生数量不等同于过去理科或文科的数量，因此分数排序又有不同，“直接套用过去文理科排序也会掉坑，要根据上述不同进行科学的换算”。
4、“不可直接将一所高校的所有专业都视为同一层次的专业。”传统高考是按院校投档，一所大学有文科和理科两条录取线，校线上再分专业线，专业线差往往并不太大；新高考是按院校专业组（或专业）投档，一所大学设多少个专业组（专业）就会有多少条分数线。胡向东分析，“这些录取线之间可能差距较大，过去的文理两条线的参考价值发生了变化，考生和家长也应充分认识到这一点。”

新高考模式下的志愿填报是怎样的？

新高考是平行志愿。

新高考平行志愿录取是按照“分数优先，遵循志愿”的顺序。平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校，所有考生排一个队列，高分者优先投档。平行志愿是指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。录取时，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档。

高考前成绩波动大是很正常，主要是学会调节自己的情绪：

（1）骄兵易败。敢说自己成绩波动大的同学，应该都会有一个“我最辉煌的时刻”，“当初我可是考过年前几名的啊！”但是其实在这个辉煌时刻之后的几次考试，往往是不尽人意的，一个原因可能就是认为自己学的已经差不多了，无视老师的课堂内容了，甚至认为自己可以直接上考场了。那么接下来的复习就可能会出现差池，接下来出现考试成绩不理想的的情况也是意料之中的。我也不是没骄傲过，只是因为骄傲而吃得苦太多了，于是就长了记性了。

（2）三天打鱼。高三最不缺的就是鸡汤，每次听完老师们或者学长们斗志昂扬的讲说后，心里大概都会有一股热血，血脉喷涌的感觉，于是立下壮志，一周之内要刷多少张试卷，要整理多少错题，要提高多少分。接下来当然会非常认真的学习，但是没过几天之后，就慢慢的恢复原样，之前堆积的错题仍旧未解决，做出来的计划也没能顺利执行，拖延症依旧很严重。或许会因为一次鸡汤努力学习，取得些许成绩，但因为没能坚持下来，又将自己打回了原形。

（3）漏洞百出。也许这一次考试的题目恰巧符合你的口味，你的漏洞可能没有在这一次考试中体现，于是你拿了高分。但是下一次呢，如果漏洞暴露无遗，那么成绩将惨不忍睹，于是你开始怀疑人生，愤世嫉俗，哭爹骂娘，但结果仍是于事无补。

2024年新高考志愿填报规则

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2024年新高考志愿填报规则：分数优先、遵循志愿、一次投档，不再补档。 30高考

1、分数优先

由于高考采用分数值统计排名，故而分数的高低基本决定了考生的最终选择。分数优先，是指每批次每一阶段院校录取时，高考总分高的考生会优先录取。

2、遵循志愿

每个考生都会有填写院校顺序，计算机投档，会按照考生填报顺序录取。

3、一次投档，不再补档

一般院校投档会有模拟投档，考生模拟投档后，就会正式投档，投档后不再补充，只会出现学校没录满，进行征集志愿。

高考的重要性

1、大学录取的主要依据：

对于绝大多数中国大学而言，高考成绩是录取时最重要的参考指标之一。高考成绩可以反映学生的学术能力和潜力，帮助学校评估学生是否适合接受大学教育。因此，高考成绩直接影响着学生能否进入理想的大学以及所能选择的专业和学院。

2、社会竞争的压力：

中国的高等教育竞争非常激烈，尤其是顶尖大学的录取率非常低。因此，高考成绩往往成为学生与其他竞争者竞争的关键因素。取得优异的高考成绩可以增加学生获得理想大学录取机会的竞争力，并为其未来的职业发展奠定基础。

3、学习和知识储备的体现：

高考的考题和要求与高中阶段的学习内容密切相关，涵盖了各个学科领域的知识点和技能。高考成绩可以反映学生在高中阶段的学业成就和知识储备的深度和广度。

同时，高考还要求学生具备一定的思维能力、解决问题的能力和时间管理能力。因此，高考成绩不仅是学术能力的体现，也是学生学习态度和能力的重要证明。

4、社会认可和就业机会：

在中国的社会中，高考成绩往往被视为一个人素质和能力的重要指标。取得较好的高考成绩可以得到社会的认可和尊重，为个人未来的发展提供更多机会。此外，一些单位和企业在招聘时也会将高考成绩作为录用的依据之一，认为高考成绩代表了应聘者的学术实力和责任心。

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