河南省师范专科学校排名（河南的师范大学有几所）

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本文目录一览：

• 1、河南省师范专科学校排名
• 2、河南的师范大学有几所
• 3、河南省师范类学校排名

河南省师范专科学校排名

河南省师范专科学校排名：

河南师范大学作为河南省内唯一的“师范大学”，位列全省第一的位置。

紧随其后的便是信阳师范学院，该所高校同样源自于河南大学，虽然仅办学不到50年，但却已经是河南省排名第二的师范大学，目前致力于更名升大，建立信阳师范大学。

至于第三名，则是河南科技学院，虽然不带“师范”，但它曾经却是大名鼎鼎的河南职业技术师范学院，目前也在努力升大，有望重建河南职业技术师范大学。

黄淮学院与河南科技学院性质一样，都是不带“师范”校名的师范类院校，它作为黄淮地区第一高校，自然备受地方政府支持，还拥有医学院，所以位列全省师范类高校第四，全国高校第355名。

南阳师范学院和安阳师范学院，作为河南省内除前三师范高校，位数不多拥有硕士点的高校，也是不错的师范院校。位列全省师范类高校第五和第六。

河南师范大学

简称河南师大，位于牧野大地、卫水之滨河南新乡，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共同建设的省属重点大学，中西部高校基础能力建设工程建设高校，入选卓越教师培养计划、卓越农林人才教育培养计划。

河南师范大学的前身是始建于1923年的中州大学和创建于1951年的平原师范学院；1952年平原省撤销后，学校先后历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段；1985年，更名为河南师范大学。

河南的师范大学有几所

河南的师范大学有几所

河南的师范大学有：河南师范大学，信阳师范学院，商丘师范学院，郑州师范学院，安阳师范学院，周口师范学院，南阳师范学院等。

1、河南师范大学，简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共同建设的省属重点大学，河南省特色骨干大学建设高校。

2、信阳师范学院，简称信阳师院，坐落在信阳市，是大别山革命老区高校联盟成员。学校创建于1975年，时名开封师范学院(今河南大学)信阳分院。

拥有15个硕士学位授权一级学科，8种硕士专业学位授权类别;有教职工1900余人;有全日制在校学生共23876人，其中研究生1288人。

3、商丘师范学院，坐落于河南省商丘市，为省属公办全日制普通高等学校，入选教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目、国家“十三五”应用型本科产教融合工程规划项目、国家级大学生创新创业训练计划项目、河南省示范性应用技术类型本科院校。

4、郑州师范学院。坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。

学校前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校。2001年，郑州第二师范学校并入郑州教育学院;2002年3月，郑州教育学院与郑州师范学校合并建立郑州师范高等专科学校;2010年3月，在郑州师范高等专科学校的基础上成立郑州师范学院。

5、安阳师范学院位于河南省安阳市，是河南省省属普通本科高校，为硕士专业学位研究生培养试点单位，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校前身是始建于1908年的彰德府安阳师范传习所;1949年被命名为平原省立安阳师范学校;1958年更名为河南省安阳师范专科学校;1960年改名为安阳第一师范学校;

1978年恢复为安阳师范专科学校;1992年更名为安阳师范高等专科学校;2000年安阳师范高等专科学校、安阳教育学院、安阳市第二师范学校合并组建安阳师范学院。

河南省师范类学校排名

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河南省师范类学校前五：河南师范大学、信阳师范学院、周口师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院。

1、河南师范大学是河南省属重点综合性师范大学，其教育学、心理学、中文、历史学等学科在国内外享有很高声誉。该校师资力量雄厚，具有硕士和博士学位的导师队伍质量高。河南师大注重培养未来教育工作者的教学与教育能力，毕业生就业竞争力强。

2、信阳师范学院是河南省属重点师范院校之一，以文史学科见长，设有教育学、中文、历史学等专业。该校与河南省教育厅关系密切，负责培养大批基础教育教师。信阳师院教学设施优良，教学质量有保证。

3、周口师范学院也是河南省属重点师范院校，以地理学、生物学等理科专业为优势学科。该校注重理论与实践的结合，与多所中小学建立实习基地。周口师院毕业生就业率较高。

4、安阳师范学院是河南省较有特色的师范院校，以音乐舞蹈学科为鲜明特色，在这些专业领域具有深厚积淀。该校艺术类师资力量雄厚，毕业生艺术修养突出。

5、南阳师范学院是一所整体办学实力较强的师范类院校，师资队伍教学科研能力突出。该校设有多种文理学科专业，在教师培养方面成效显著。

大学排名的作用

1、对学生和家长提供选校的参考。排名可以快速了解一个学校的办学水平、师资情况、教学设施等，帮助考生和家长根据自身情况选择适合的学校。

2、促进学校内涵建设和提高办学质量。为争取更高排名，学校会不断改进办学条件，优化资源配置，提升教学科研水平。

3、评价不同学校的办学成效。排名采用客观指标评比不同学校，可以较为公正地反映各校办学状况。 高考网

4、推动社会关注高等教育发展。排名结果的公布会引起公众讨论，使更多群体重视高等教育，形成良好舆论氛围。

5、促进高等教育公平和进步。排名形成的竞争有利于学校改革创新，合作可以优化教育资源配置。

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