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山东志愿怎样高考志愿填报
与以前 “学校+专业”的志愿填报和录取模式相比,今年将实行“专业(类)+学校”的志愿填报和投档录取方式,1个“专业(类)+学校”就是1个志愿。这种模式下,考生直接被投档到学校的具体专业,不存在专业调剂。考生既可以报考同一个高校的不同专业(类),也可以是不同高校的同一专业(类),还可以是不同高校不同专业(类),同时志愿填报为平行志愿,打破了志愿排序的弊端。
1. 一定要查询高校选考科目要求,确保自己的选科组合符合意向专业要求
2. 只能参考往年专业录取分数线,切记参考院校录取分数线
3. 灵活运用全省位次,往年是文理科分别进行排名,今年是全省排名,考生可参考往年文理比例,结合自己所报专业的文理属性,排除非竞争考生,从而正确定位自身位次。如:某考生今年全省排名24000名,意向专业为理科类专业,去年该省文理比例为7:3,那么排名在该学生之前的考生文科占比大约为7200人,则该考生今年的正确位次为16800名左右。
4. 合理分配众多志愿,以山东省96个志愿为例,考生需合理分配冲、稳、保的志愿数量,建议冲30所、稳30所、保36所。
5. 合理定位冲稳保院校,专家建议在冲的志愿上,以某专业录取分数线高于考生成绩数5-10分为佳,切记冲的过猛;在保的志愿上,因新高考第一届,没有往年数据作参考,建议以某专业录取分数低于考生成绩20-30分为佳。
30高考
山东高考2019年不再分一本二本 2020年志愿按专业报
根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称“方案”),2020年首批进入新高考改革试点的高考生除了将采用“3+3”高考模式外,填报志愿方式也将从过去的“学校+专业”改为按照“专业(类)+学校”。
2017年:一本二本合并,统称“本科批次”
政策:自2017年秋季入学的高一学生开始,参加夏季高考的考生,成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试科目组成。2017年起,夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革,本科段招生除提前批外,实行同一批次录取。
解读:“本科段除提前批外,实行同一批次录取”,意味着我省自2011年“老二本”、“老三本”合并之后本科批次再度融合。也就是说,自2017年起,原来的本科一批院校,和“老二本”、“老三本”将成“一家”。以山东省高校为例,2017年本科批次录取时,“老一本”的
山东大学 、“老二本”的公办本科
山东建筑大学和“老三本”
山东英才学院,将统称为“本科批次”。这种合并对考生和家长的眼力是个极大考验,虽然都是“一家人”,但学校办学性质、办学层次还是有区别的。
省教育招生考试院院长陈国前:2017年起合并一本二本录取,主要基于以下几点考虑:首先是淡化现有高校批次的概念,不再人为地把高校分批分层。合并批次后,所有本科高校在同等竞争位置,在谋划程度上更加公平,也有利于高校进一步明确办学定位,下大力气抓教育教学改革,形成自己的品牌和特色,推送高等教育健康有序发展。其次是增强了学生的选择性。同时也有利于促进基础教育的健康发展,能够有效消除高中学校攀比一本升学率的现象,推进素质教育的深入实施。
2020年:高考志愿怎样填?“专业(类)+学校”
政策:自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式,增加高校与考生之间的双向选择机会。
解读:
省教育厅巡视员宋承祥:长期以来,高校招生实行“学校+专业”的志愿填报和录取模式。高校按照考生填报的学校志愿,先选择相应批次的高校投档,再依据专业计划缺额情况调剂录取,使得一些所谓“名牌”高校的弱势专业也能招到好学生,学生对专业的兴趣爱好无从体现,专业选择权也很难保证。
改革后,实行“专业(类)+学校”志愿填报模式,考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类),也可以是不同高校的同一专业(类),还可以是不同高校不同专业(类),拥有了更多选择权,也增加高校与学生之间的双向选择机会。这种模式可以帮助学生根据自己的兴趣和特长,以专业为导向,先选定自己喜欢的专业,再选择高校。
政策:自2020年起,建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”招生录取机制。
省教育厅副厅长张志勇:2020年我省夏季高考实行“两依据、一参考”的招生录取模式。“两依据”一是指统一高考成绩,二是高中学业水平考试成绩。“一参考”是指参考学生综合素质评价情况。
统一高考成绩由语文、数学、外语三科成绩组成;学业水平考试成绩由学生自选的3门学科“等级考”成绩组成;综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。
确定“等级考”科目是个双向选择,分别来自高中生和高校。高中生可以根据自己的学习兴趣、爱好、将来的专业方向来确定你感兴趣的三科,这是你的选择。而高校对“等级考”科目组合也是有要求的,高校有权决定某个专业需要什么样的高中科目“等级考”组合。
第一反应
本科批次合并,高校有望“洗牌”
一本边缘本科好日子到头了
山东并不是第一次进行高考批次的合并。早在2011年,我省就将“老二本”、“老三本”融合,合并成了新“二本”。2012年又将原来的两个专科批次合并成一个“专科批”。也就是说,2017年我省虽然合并的是一本和二本,实际上却是“老一本”、“老二本”、“老三本”的大融合。
对于山东2017年即将取消一本二本的批次限制,大学高考研究院副院长熊丙奇分析说,这是国家高考改革试行意见的要求,也是大趋势。不仅山东在改,四川也将原来的二本三本进行了合并,广东也将二本A、二本B进行了合并;上海做的最决绝,今年就将一本二本进行了融合; 明年的浙江省也是如此。
熊丙奇分析说,现在高校按批次录取,有了一本二本的社会标签,二本高校只能在一本录取结束后才能录取,录一本剩下的考生。尽管有的二本院校部分专业录取线超过了一本,但总体生源质量仍无法与一本高校媲美,这也压缩了二本高校的发展空间。从这个意义来看,一本二本的融合,对高校的发展是件好事,对考生来说也是利大于弊。
办学质量有特色,办学受到社会公众认可的专业肯定会受到学生欢迎,有的学校录取分数可能整体就会超过原来。这是高校整体洗牌的机会,高校将会更加重视办学质量,以吸引学生报考。
也有专家分析说,一本二本合并之后,原来一本“边缘”靠调剂吃“饱”的地方高校将失去一本线录取“庇护”,掉至“一本线”下录取恐时日不远。
另外,由于每所高校的专业受欢迎程度不同,一本二本融合之后,如果简单地按照专业录取,有可能会出现一个问题,比如学生可能会以二本分数进入好大学的冷门专业。这从理论上讲是完全可能的。
按专业报志愿更挑战考生和家长
生涯规划教育须提上日程
熊丙奇表示,取消批次限制,实行“专业(类)+学校”志愿,对考生和家长提出了更高要求,就是要有自己明确的兴趣和爱好。因为如果批次取消,学校身份标签淡化,按照专业(类)录取,这个问题就变得更加复杂。因为“当下从小学到初中到高中并没有职业生涯规划教育,对学生在这方面的引导极少”。
“教育部现在要求各中学对学生进行生涯规划,让学生认识自我,认识学校,认识专业,认识职业。但事实上很多中学根本没有调整过来,他们只有一个目标,就是学生考出高的分数。至于你选什么学校和专业,跟我们没什么关系。”熊丙奇说。
熊丙奇表示,在实施专业平行志愿前,探索一定要充分。
今后如果真的实行专业平行志愿,格局就是,第一类像北大清华,就不分专业招生了,而是招进“大门”后再在内部选专业; 第二类可能就分三类招生,比如说人文类,理工类,医学类。进了之后再进一步发展,不可能细化。比如说清华假设100个招生指标,分了20个专业,有的专业可能只有一个人报考,发生这种情况高校怎么办?“现在还有专业是否服从调剂来解决这个问题”。另外就是要进一步推进高考制度改革,系统进行解决。

山东省内考生报考
山东医学高等专科学校
各专业分数建议
(仅供参考)
一、
临床医学、
口腔医学、
针灸推拿专业
400分以上,位次在35万以内,建议报考,希望较大。
二、
药学、
中医学、
中药学、
医学检验技术、
医学影像技术、
康复治疗技术、
预防医学、
护理、
助产(只招女生)专业
350分以上,位次在42万以内,建议报考,希望较大。
三、
医学美容技术(只招女生)、
健康大数据管理与服务、
婴幼儿托育服务与管理、
药物制剂技术、
药品经营与管理、
中医康复技术、
食品检验检测技术、
卫生检验与检疫技术、
医学生物技术、
眼视光技术、
放射治疗技术、
智能医疗装备技术、
社区康复、
卫生信息管理、
智慧健康养老服务与管理、校企合作的九个专业:临床医学、医学检验技术、康复治疗技术(校企合作,与鲁控教育控股集团有限公司),护理、康复治疗技术、婴幼儿托育服务与管理、智慧健康养老服务与管理(校企合作,与济南阳光大姐服务有限责任公司),智能医疗装备技术(校企合作,与健康力北京医疗科技有限公司),智能医疗装备技术(校企合作,与山东闪亮智能科技有限公司),眼视光技术(中外合作)、护理(中外合作)、口腔医学(中外合作)
300分以上,位次在48万以内,建议报考,希望较大。
四、3+2专本贯通专业
超过387分即可报考,建议考生参考往年录取分数线。
特别声明:以上分数建议仅供参考,最终以实际录取分数为准。
特别提示
山东医专现设临沂、济南两校区,按照2022年高考改革方案,招生填报志愿以“专业+学校”模式进行。在《2022年高考填报志愿指南》及填报志愿系统中,专业名称后无任何标注的为临沂校区专业,上学地点在临沂;专业名称后带括号,标注“济南校区”为济南校区专业,上学地点为济南。两校区相同专业的填报代码不同,请考生注意区分。
(综合 山东医学高等专科学校)
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