安徽的师范大学排名 安微师范大学排名

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本文目录一览：

• 1、安徽的师范大学排名
• 2、安微师范大学排名
• 3、安徽二本师范院校排名

安徽的师范大学排名

安徽的师范大学排名如下：

1、安徽师范大学

这是一所以省名而命名的师范类大学，坐落于安徽省的芜湖市，也是安徽省高等教育历史上的一所教育综合性大学。安徽师范大学成立于1928年，现在安徽师范大学在师范类院校行业中的认可度也是非常高的，历史文化底蕴浓厚。

2、安庆师范大学

安庆师范大学坐落于安徽省的国家级历史文化名城安庆市，单说安庆的这个城市就拥有非常浓厚的文化底蕴，而位于安庆的这所师范大学实力也是相当的强劲。安庆师范大学的办学历史可以追溯到1897年，在当时还叫敬敷书院后来经过多次发展。才正式改名为现在的安庆师范大学。

3、淮北师范大学

其实要说到安徽省师范类院校的排名，与其不如说安徽省师范类高校是一种“三足鼎立”的状态。淮北师范大学始建于1974年，在当时是作为安徽师范大学在淮北的分校，在1978年的时候发展为淮北煤炭师范学院，再后来2010年的时候，才正式改名为淮北师范大学。

4、阜阳师范大学

阜阳师范大学是一所比较厉害的大学，学校在国内大学中排名336~487名。由此可见，阜阳师范大学在全国的知名度与含金量都比较高，属于比较牛的本科学校。此外，阜阳师范大学物理学、数学与应用数学、汉语言文学这3个专业被教育部评为了国家级特色专业。

安微师范大学排名

第169位。

安徽师范大学2022年在全国本科院校排名第169位，本省大学排名第4位。学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。

安徽师范大学历年排名：安徽师范大学2021年全国本科大学排名第168位，2020年排名第155位，2019年排名第154位。

教学建设：

截至2022年5月，安徽师范大学有国家级一流本科专业建设点23个，省级一流本科专业建设点21个，国家级特色专业9个，国家级专业综合改革试点1个，国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课程8门，国家级精品视频公开课2门，国家级在线开放课程1门，国家级线下课程3门，国家级线上线下混合式课程1门。

国家级教学成果奖3项，国家级大学生校外实践教育基地2个，国家级实验教学示范中心1个，国家级双语课程1门，国家级规划教材3部，教育部卓越教师培养计划改革项目1项，教育部新工科研究与实践项目2项，教育部新文科研究与改革实践项目1项。

学校与民国时期的国立安徽大学相承一脉，是安徽省高等教育史上第一所综合性大学。其前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年成建制迁至芜湖。后经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学、安徽工农大学等数个办学阶段。1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学。  2022年2月，安徽师范大学正式启动合肥校区筹建工作。

安徽二本师范院校排名

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安徽二本师范院校排名前三为合肥师范学院、安庆师范大学、淮北师范大学。

1.合肥师范学院

合肥师范学院是一所位于中国安徽省合肥市的本科高校。学校成立于1952年，是全日制本科普通高校，隶属于安徽省人民政府。学校占地面积约1000亩，校园环境优美，教学设施先进。

合肥师范学院拥有一支高水平的师资队伍，其中包括教授、副教授和研究员等多个职称。学校设有多个学院和研究机构，涵盖了文学、历史、教育学、心理学、管理学、外国语言文化等多个学科领域。

合肥师范学院注重培养学生的实践能力和创新精神。学校与企业、政府机构等建立了紧密的合作关系，为学生提供了实习和就业机会。学校还组织了丰富多彩的文体活动和学术讲座，丰富了学生的课余生活。

2.安庆师范大学

安庆师范大学位于中国安徽省安庆市，是一所以师范教育为主的本科高校。学校创建于1958年，前身为安庆师范学校，2002年升格为本科高校，并更名为安庆师范大学。

安庆师范大学占地面积约为1400亩，校园环境优美，绿树成荫，花香四溢。学校设有16个学院，涵盖了教育学、文学、历史学、理学、经济学、法学、管理学、外国语言文学、音乐与舞蹈学、美术学、体育学、数学与计算科学等多个学科专业。

安庆师范大学注重教学质量，强调理论与实践相结合。学校积极开展科研活动，培养学生的创新意识和实践能力。学校还与国内外多所高校建立了合作关系，开展学术交流和合作研究，为学生提供更广阔的发展机会。

3.淮北师范大学

学校秉持着“爱国、进取、求实、创新”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质人才。学校注重学生的综合素质培养，提供丰富多样的教育资源和学术活动，鼓励学生积极参与社会实践和科研项目。 高考网

学校还与国内外多所高校建立了合作交流关系，为学生提供了广阔的国际交流机会。

淮北师范大学拥有一支高水平的师资队伍，其中教授、副教授等高级职称的教师占比较高。教师们不仅在教学上严谨认真，而且在科研领域也取得了一系列重要的研究成果。

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