河套大学到底怎么样？

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本文目录一览：

• 1、河套大学
• 2、河套大学到底怎么样？
• 3、河套大学有多少个专业

河套大学

国办的 据说 2010年升本

这个 看学校在 吉林的招生情况了 因为这个学校 在外省招生很少

我真的不建议 你来这个学校很远 学校很破 要倒车 火车票也不好买
而且学校不给买票 你还不如 在 家附近上学

河套大学到底怎么样？

应该隶属于河套大学的生化系。那是个比较小的专业。女生稍多一点。学校坐落于巴彦淖尔市临河区。离包头和呼和浩特挺近。环境凑合。不过肯定不像南方学校一样。至于可不可以学到真的东西就得看你自己的能力了。来了后悔的同学比例也得在4成左右吧。学习氛围很差。

30高考

河套大学有多少个专业

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河套大学专业设置图形图像制作（590109） 专业培养目标：培养具有较强的图形、图像处理能力，平面或立体广告设计与制作能力，能够使用计算机绘制工程零件图、装配原理图和产品三维造型图的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：图形、图像处理能 详细>>应用电子技术（590202） 专业培养目标：培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：电子仪器测量 详细>>环境监测与治理技术（600101） 专业培养目标：培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：环境治理与检测分析。　　专业核心课程与主要 详细>>食品加工技术（610301） 专业培养目标：培养能从事食品生产技术管理、产品开发、资源利用、工程设计等工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：食品生产与开发的能力。　　专业核心课程与主要实践环节：食品生物化学、食品 详细>>食品营养与检测（610302） 专业培养目标：培养能从事食品营养、食品卫生检验、食品卫生质量管理等工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：食品营养开发与保健、食品品质控制与检测的能力。　　专业核心课程与主要实践环节： 详细>>金融保险（620106） 专业培养目标：培养掌握金融与保险的基本知识和金融、保险实务基本技能，从事金融与保险管理和实务操作的高级管理人才。　　专业核心能力：金融与保险管理及实务操作技能。　　专业核心课程与主要实践环节： 详细>>会计电算化（620204） 专业培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化 详细>>市场营销（620401） 专业培养目标：培养掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：企业市场营销业务及管理能力。　　专业核心 详细>>电子商务（620405） 专业培养目标：培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识，能从事企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研的高级技术性应用性专门人才。　　专业核心能力：网站的建设管理及在商务中应用的能力。 详细>>物流管理（620505） 专业培养目标：培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：道路桥梁工程技术(520108) 专业培养目标：培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能 详细>>工业分析与检验(530208) 专业培养目标：培养掌握工业分析与检验专业必需的基础理论知识和基本技能，从事工业原料及产品化学成分、结构分析及污染监测等工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：化学分析基本技能。　　专业 详细>>供用电技术(550306) 专业培养目标：培养从事供电管理、用电监察及电力网、变配电站电气设备运行、监测、检修及管理等工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：电力网、变配电站电气设备运行、监测、检修能力。　　专业 详细>>矿山机电(540307) 专业简介 　　专业培养目标：培养能从事煤矿机电设备设计选型、安装、运行、维护、检修及管理工作的高级技术应用性人才。 　　专业核心能力：矿山机电系统及设备造型设计、安装、调试、维修及管理能力。 详细>>建筑工程技术(560301) 专业培养目标：培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：建筑工程现场的施工技术和工程管理能力。　　专业核心 详细>>工程监理(560504) 培养目标：培养掌握工程建设监理的基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事工程施工现场监理的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：工程施工现场的质量控制、进度控制和投资控制能力。　　专业核心课 详细>>计算机控制技术(580205) 专业培养目标：培养从事计算机软硬件的安装、调试和维护，计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、技术服务和管理工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：计算机控制技术的运行、调试、 详细>>汽车技术服务与营销（580405） 专业培养目标：具有本专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：汽车的售后服 详细>>计算机应用技术（590101） 专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计 详细>>计算机网络技术（590102） 专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应 详细>> 护理（630201） 专业培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：临床整体护理的基本技能。　　专业核心课程与主要实践环节：人体结构与功能、病原生物与 详细>>旅游管理（640101） 专业培养目标：培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：旅行社、旅游饭店管理与服务技能。　　 详细>>烹饪工艺与营养（640202） 专业培养目标：培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术，能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：烹饪操作技能、营养分析与 详细>>人力资源管理（650204） 专业培养目标：培养掌握现代企业人力资源开发与管理的定性、定量分析方法和基本技能，在机关、企事业单位从事人力资源开发与管理、劳动人事管理工作的高级管理专门人才。　　专业核心能力：具有分析和解决企事 详细>>商务英语（660108） 专业培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：在商贸领域较熟练地运用英语听、说、读、译的能力 详细>>文秘（660112） 专业培养目标：培养具有较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的能力。　　专业核心课 详细>>语文教育（660201） 专业培养目标：培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的语文知识和组织教学活 详细>>数学教育（660202） 专业培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活 详细>>英语教育（660203） 专业培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学 详细>>物理教育（660204） 专业培养目标：培养掌握物理教育的基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中物理教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰 详细>> 化学教育（660205） 专业培养目标：培养掌握化学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中化学教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富 详细>>生物教育（660206） 专业培养目标：培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中生物教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰 详细>>音乐教育（660209） 专业培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握音乐表演的技能技艺和 详细>>美术教育（660210） 专业培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌 详细>>体育教育（660211） 专业培养目标：培养具备体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中、小学体育教师或管理人员。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政 详细>>思想政治教育（660212） 专业培养目标：培养掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识，能在中小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作的教师或管理人员。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的 详细>>学前教育（660214） 专业培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。　　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、基 详细>>艺术设计（670101） 专业培养目标：培养具有一定艺术素养，掌握艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性人才。　　专业核心能力：艺术设计和应用表现能力。　　专业核心课 详细>>

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