2024-10-15 19:38:14 | 30高考
学校始终坚持“立足纺织、跨越纺织、面向社会”的办学思路,大力推进教学改革,经过长期的建设和发展,已经形成了比较完善的办学条件、较强的学科优势和鲜明的办学特色。逐步完成了由单科型向多科型、综合型专业体系的转变,形成了普通本专科教育与成人教育相互促进的多层次、宽领域的办学格局,建成了一所立足河南、辐射全国、专业结构合理、教学设备完善、师资队伍雄厚、教学科研能力较强的普通高等专科学校。截至2005年,学校有教职工500余人,其中教授、副教授等高级职称人员100余人;有3个本科专业,35个专科专业,涵盖了工学、理学、人文、社会学、管理学等五个学科门类,并且形成了一批优势专业和品牌专业,其中纺织工程、财务会计、服装设计等3个专业为全国高工专示范专业,化纤生产技术专业为省级示范专业,染整技术、装潢艺术设计、国际经济与贸易等3个专业为省级试点专业。与全国130多家科研院所和企业建立了产学研合作关系。近年来学校新生入学报到率和毕业生就业率均处于全省先进行列。
多年来,河南纺专不断深化教育教学改革,科学预测经济建设和行业发展对人才资源地需求,在专业设置上坚持市场需求与办学条件相结合,行业发展与当地经济建设相结合,稳定性与灵活性相结合,同时注意长短结合、宽窄并存地原则,并对原有专业进行大幅度地改造和调整,初步形成了纺织工程、纺化工程、艺术设计、经济管理、机电技术五个稳定的专业大类和24个专业,从原来单一的面向纺织行业的单科性教育发展为服务于社会和地方经济的多科性、综合性教育体系,形成了工、文、经、管、艺相互结合,相互促进的专业布局,为人才资源的合理配置奠定了良好的基础。河南纺专按照“质量立校,以质量求生存、谋发展”的基本思路,全面推进素质教育,不断深化教学体系、教学内容、教学手段的改革,以培养学生的专业技术能力为主线,既突出了人才培养的针对性和应用性,又注重了学生的可持续发展能力。特别是学校将学分制的教学管理模式引入教学体系,充分尊重学生的主体地位和努力促进学生的个性化发展,为学生营建了一个相对自立灵活而富有弹性的教学环境。
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