沧州电大秋季考试什么时候报名

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本文目录一览：

• 1、沧州电大秋季考试什么时候报名
• 2、“科学教育”专业就业前景如何？
• 3、沧州医专到底怎么样啊？想知道真实情况！

沧州电大秋季考试什么时候报名

现在究已经开始报名了，你可以在百度上搜到沧州电大的网站的，上面有所有的相关信息。除了电大还有远程教育、成考、自考可以选择的，个人还是比较喜欢远程教育！

网络学历教育、自考、成考、电大等各种成人学历教育学习模式对比
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它们的区别在于：【入学门槛对比】
成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。
自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。
广播电视大学也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。
网络大学由招生院校自主命题，组织考试。
总的来说，自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而成人高考和网络考试要求先考试后入学。不同的是，成人高考参加的是全国统考，网络考试则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。
为了提高国民教育，使更多的人获得学习的机会，国家提供了多种继续教育的途径。尤其在大学学历教育上，除了普通高考外，还提供了成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道，为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。但是很多需要机会的人并不知道自己还有多少种选择，更不清楚这几种教育方式之间的差别。
近日，记者采访了同济大学继续教育学院院长董大奎教授、复旦网络教育学院副院长沈永宝教授和上海电视大学归银生老师，请他们就这四类考试的异同为读者进行解析。
【学习方式对比】
成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。
自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。
网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。
广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的电视大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的电视大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。
四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力差的人，最好选择集中授课的方式进行学习。
【招生对象对比】
成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。
成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。
而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。
【学习年限对比】
成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5?6年。
自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。
广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。
网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专生本的学习年限为2.5-5年。
【学习费用对比】
参加成人高考，公办学校学费一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些。
自考如果只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费为20元一科，如果上辅导班，那么还有辅导费，辅导课费用每科在500元左右。
广播电视大学费用按学期进行收费，业余学习的费用低于全日制学习。以上海电视大学为例，高升专的每学期的费用（含书费）约为1570元，专升本每学期费用为2250元。
网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分（除建筑工程），上海地区每学分费用为150元，则每学年费用为4500元；高升本课程总学分为160分，每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。
从总的花费上来看，自考和电大的费用相对较低，更适合那些收入不高的人群。
【招生院校对比】
成人高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，独立设置的成人高校，如区业余大学，职工大学，还有广播电视大学，管理干部学院，教育学院等，近年来又新增了民办高校和独立二级学院
自考以普通高校为主考学校，主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。
电大的招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大。
网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的6普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。
在选择报考各类院校的时候，一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。
【证书含金量对比】
成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。
但是四者证书的效力仍然有些差异，自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭．。
电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。
而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。

“科学教育”专业就业前景如何？

科学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，科学教育专业在教育学类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第5位。科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。科学教育专业学生毕业后从事教育咨询师、酒店店经理、初中科学教师、课程顾问、销售经理、英语教师、初中英语教师、财务总监、初中数学教师、少儿英语教师、初中科学老师、小学科学教师等。针对科学教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比68%；不限工作经验要求的最多，占比42%；不限学历要求的最多，占比42%。科学教育专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是沧州。

沧州医专到底怎么样啊？想知道真实情况！

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不错现在这个专业很热门，就业情况也很理想不过需要你在学校里面刻苦学习，别毕业了什么也不会就可以
是河北省沧州市属普通高等医学院校。办学50年来，经过几代人艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新，初步建成了一所规模适度、结构合理、特色鲜明的医学高等专科学校。建校以来，已培养28900多名合格的卫生技术人才，为沧州乃至河北省的医疗、卫生、教育事业做出了积极贡献。
历史沿革 学校始建于1958年，校名为“津沧医学专科学校”，大专建制；1962年调整为“河北省沧州卫生学校”；1994年被评为“国家级普通重点中专学校”，是当时全国医药卫生系统17所国家级重点中专学校之一；2001年4月，经河北省教育厅批准成为“河北医科大学沧州分校”，招收专科层次学生；2004年5月经国家教育部批准，改建为“沧州医学高等专科学校”。2004年9月在沧州市高教区建成新校区并投入使用。
机构设置 教学单位设有“五系一部”，即护理系、医学系、医学技术系、基础部、口腔系、药学系；教辅机构设有图书馆、教育技术中心；党政部门设有综合办公室、组织人事处、纪检监察室、宣传统战部、教务处、学生处、后勤处、计财处，另设有校团委、教学督导室、考试培训中心。
教学条件 学校规划占地1024亩，总建筑面积16.55万平方米。教学行政用房面积10.91万平方米，教室面积2.62万平方米，学生宿舍面积4.51万平方米，图书馆面积1.35万平方米，运动场地面积4.97万平方米。学校固定资产总值3.8亿元，教学仪器设备总值5208万元；图书馆藏书66.66万册（其中纸质图书27.54万册）。
办学规模 学校现有全日制在校学生7247人，其中，三年制专科生6306人，五年制专科生941人。近几年来，我校面向全国11个省、市招生，生源充足、质量好，近三年毕业生就业率连续保持在90%以上。
师资队伍 学校现有教职工607人，专兼职教师622人，其中，专任教师341人。有正高职称18人，副高职称的89人，硕士研究生60人，在读博士生2人；双师素质教师95人，281名兼职教师中高级职称270人。全国模范教师1人，河北省有突出贡献中青年专家1人，沧州市专业技术拔尖人才2人。
专业设置 学校现设有护理、临床医学、中西医结合、眼视光技术、口腔医学、医学检验技术和药学7个专业。学校有3个校级教学改革试点专业；有省级精品课程2门，校级精品课程11门、重点课程32门。
实践基地 学校有直属附属医院4所，非直属附属医院3所，教学医院9所，校外实习教学基地50个，社区实习基地18个。学校附属沧州市医院为三级甲等医院，建筑面积7.2万平方米，资产总值2亿元，仪器设备总值8000多万元，开放床位880张。
科学研究 2004年以来，学校共承担各级各类科研课题105项，自然科学类47项（河北省科学技术研究与发展指导项目24项，沧州市科学技术研究与发展指导项目21项，校级立项2项），教育科学类58项（省级立项6项，市级立项31项，校级立项21项）。学校教师共获各类科研成果奖48项，包括自然科学成果奖4项，河北省优秀发明奖1项，国家、省、市社会科学成果奖43项。我校教师编写教材、专著162部，其中 “十一五”规划教材16部、其他类规划教材（含配套教材）75部。学校教职工撰写论文367篇，其中核心期刊138篇。
示范作用 2002年成为“全国卫生职业新模式课题组成员学校”；2003年被确定为“国家技能型紧缺人才培养项目”护理专业参与院校；2006年被确定为“国家示范性护理专业职业教育实训基地”。
社会任职 “中国职教学会卫生教育专业委员会副会长单位”、“中国职教学会卫生教育专业委员会护理类教学研究会会长单位”、“全国卫生职业教育协作会副会长单位”。
办学声誉 学校先后荣获“全国卫生职业教育改革先进院校”、“全国红十字模范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“省级文明单位”、“河北省五一奖状单位”、“河北省职业教育先进单位”、“河北省高招工作先进单位”、“河北省人事制度改革先进单位”、“河北省五四红旗团委”、“河北省红十字会优秀会员单位”、“河北省暑期社会实践先进单位”、“河北省园林式单位”、“河北省重点建设项目先进单位”、“沧州市文明单位”、“沧州市先进领导集体”、“沧州市十佳引才单位”、“沧州市教育普法工作先进集体”、“沧州市志愿服务和谐行动先进集体”、“沧州市青年志愿者行动组织奖”“沧州市积极吸纳大中专毕业生和毕业研究生先进单位”等多项荣誉称号。

沧州医专河北省沧州市属普通高等医学院校。办学50年来，经过几代人艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新，初步建成了一所规模适度、结构合理、特色鲜明的医学高等专科学校。建校以来，已培养28900多名合格的卫生技术人才，为沧州乃至河北省的医疗、卫生、教育事业做出了积极贡献。
历史沿革 学校始建于1958年，校名为“津沧医学专科学校”，大专建制；1962年调整为“河北省沧州卫生学校”；1994年被评为“国家级普通重点中专学校”，是当时全国医药卫生系统17所国家级重点中专学校之一；2001年4月，经河北省教育厅批准成为“河北医科大学沧州分校”，招收专科层次学生；2004年5月经国家教育部批准，改建为“沧州医学高等专科学校”。2004年9月在沧州市高教区建成新校区并投入使用。
机构设置 教学单位设有“三系一部”，即护理系、医学系、医学技术系、基础部；教辅机构设有图书馆、教育技术中心；党政部门设有综合办公室、组织人事处、纪检监察室、宣传统战部、教务处、学生处、后勤处、计财处，另设有校团委、教学督导室、考试培训中心。
教学条件?学校规划占地1024亩，总建筑面积16.55万平方米。教学行政用房面积10.37万平方米，教室面积2.01万平方米，学生宿舍面积4.52万平方米，图书馆面积1.16万平方米，运动场地面积4.97万平方米。学校固定资产总值3.6亿元，教学仪器设备总值4868.12万元；图书馆藏书64.66万册（其中纸质图书25.54万册）。
办学规模 学校现有全日制在校学生6451人，其中，三年制专科生5860人，五年制专科生591人。近几年来，我校面向全国11个省、市招生，生源充足、质量好，近三年毕业生就业率连续保持在90%以上。
师资队伍 学校现有教职工560人，专兼职教师569人，其中，专任教师321人。有正高职称18人，副高职称的88人，硕士研究生58人，在读博士生2人；双师素质教师95人，248名兼职教师中高级职称130人。全国模范教师1人，河北省有突出贡献中青年专家1人，沧州市专业技术拔尖人才2人。
专业课程?学校现设有护理、临床医学、中西医结合、眼视光技术、口腔医学、医学检验技术和药学7个专业。学校有3个校级教学改革试点专业；有省级精品课程1门，校级精品课程11门、重点课程32门。
实践基地 学校有直属附属医院4所，非直属附属医院3所，教学医院9所，校外实习教学基地50个，社区实习基地18个。学校附属沧州市医院为三级甲等医院，建筑面积7.2万平方米，资产总值2亿元，仪器设备总值8000多万元，开放床位880张。
科学研究 三年多来，学校共承担各类科研课题78项，其中，省部级30项，厅局级32项；获各类科研成果奖35项，其中自然科学成果奖5项，河北省优秀发明奖1项，社会科学成果奖29项；出版专著、教材146部，发表论文235篇，其中核心期刊80篇。学校设有教育研究室，创办了校刊《沧州医教研究》。
示范作用 2002年成为“全国卫生职业新模式课题组成员学校”；2003年被确定为“国家技能型紧缺人才培养项目”护理专业参与院校；2006年被确定为“国家示范性护理专业职业教育实训基地”。
社会任职 “中国职教学会卫生教育专业委员会副会长单位”、“中国职教学会卫生教育专业委员会护理类教学研究会会长单位”、“全国卫生职业教育协作会副会长单位”。
办学声誉 学校先后荣获“全国卫生职业教育改革先进院校”、“全国红十字模范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“省级文明单位”、“河北省五一奖状单位”、“河北省职业教育先进单位”、“河北省高招工作先进单位”、“河北省人事制度改革先进单位”、“河北省五四红旗团委”、“河北省暑期社会实践先进单位”、“河北省园林式单位”、“河北省重点建设项目先进单位”、“沧州市文明单位”、“沧州市先进领导集体”、“沧州市十佳引才单位”、“沧州市积极吸纳大中专毕业生和毕业研究生先进单位”等多项荣誉称号。 30高考

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