留学专家：国外的学生都学点什么

留学专家：国外的学生都学点什么很多朋友对这方面很关心，30高考整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、美国留学：运动专业大学介绍
• 2、留学专家：国外的学生都学点什么
• 3、美国密歇根州立大学怎么样

美国留学：运动专业大学介绍

美国留学运动专业院校推荐 30高考

哈佛大学

哈佛大学注重对体育教学的培养，体育部以“全体学生的体育运动”为己任。竞技运动和娱乐健身运动是教育内容和过程中必不可少的部分。哈佛大学认为参与体育运动是学生们成长、学习和娱乐的途径，也是他们塑造和发展自身个性、身体、智能的途径。体育部的所有人员，包括教练、医务和训练辅助人员、器材和设备人员以及管理人员，致力于实现这些目标，以大学的价值观为荣，并支持常春藤联盟和全国大学生体育协会的原则。哈佛大学体育协会隶属于NCAA的常春藤联盟。在联盟的单项运动中，哈佛大学一共支持34个运动队。取得过多次NCAA冠军。

耶鲁大学

耶鲁大学是美国NCAA(全国大学体育联盟)的一级成员，有35个校级运动队参加常青藤联赛、美东大学体育联赛、新英格兰地区校际帆船联赛。耶鲁大学是美式足球的发源地。耶鲁拥有大量的体育设施，包括耶鲁大球场(因其形状也被称为“耶鲁碗”，也是美国第一座这样形制的球场)、Walter Camp Field体育中心、Payne Whitney体育/健身馆、Corinthian游艇俱乐部(建于1881年，是世界上第一个大学游艇俱乐部，并培养了多名奥运会运动员)。

哥伦比亚大学

哥伦比亚大学的体育管理专业十分有名，培养方向主要是一些职业团队，公共和私人的组织，媒体和娱乐机构，包括一些器械和重大活动的运作和管理方面的人才。该方面的职业经理人在以上的行业都有广泛的分布。哥伦比亚大学的这个专业是一个非全日制的研究生学位，对于一些从事体育管理行业和想要从事体育管理行业的人提供了一个改变和提升自己职业生涯的契机。同时这个学位不仅仅为学生提供体育赛事运作方面的管理知识，同时，在金融，个人运动管理，法律，体育市场营销方面都有相关课程的涉及，哥伦比亚大学坎贝尔体育中心建设十分辉煌。

斯坦福大学

斯坦福大学体育管理部门机构健全,人员配备充足,功能强大;竞技体育规模大,地位突出,管理科学,国内外战绩极其辉煌;校内体育形式多样,内容丰富,广大师生员工踊跃参加;场馆设施完善先进,可完全满足各种体育活动的需要。斯坦福大学有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等。

宾夕法尼亚大学

学校的橄榄球运动发达，在1982年到2003年间，橄榄球队曾12次获得联盟冠军。从1970年到2006年，学校篮球队22次获得联盟冠军。早期的宾夕法尼亚大学橄榄球队曾对该项运动做出许多贡献，包括18世纪90年代球队教练所发明的多项经典动作与打法。在1894年、1895年、1897年与1904年，学校的橄榄球队四次获得全国冠军。

密歇根大学

密歇根大学具有强大的体育教学实力与丰富的体育活动，该校的篮球、美式足球与曲棍球非常有名。其篮球队在全盛时期有Fab Five “五虎”之称，“Fab”是 “Fabulous”的简写，是(好得)“令人难以置信”的意思。所以中文有的就把他们翻成了“密大五虎”， 1991-1992赛季全部是大一新生的五虎一路杀进NCAA决赛。北京奥运会上夺得8块金牌的迈克尔·菲尔普斯就毕业于该校。

美国南加州大学

南加州大学的体育教学优良，体育活动丰富。 南加大是美国大学体育联盟(NCAA) 第一类组 、太平洋十大学联会的一员，并且总共赢得史上84座的NCCA团队冠军， 南加大的运动风气兴盛，美国各大职业联盟里，一些鼎鼎大名的球星许多是从南加大毕业的，例如：多年前轰动一时的著名美式足球球星—O.J. Simpson 、前圣路易红鹊队巨炮，破纪录的全垒打王—Mark McGwire 及亚利桑那响尾蛇队的明星投手，巨怪—蓝迪·强森 等。

圣母大学

圣母大学的橄榄球十分著名，被大学橄榄球迷视为圣地。圣母大学橄榄球队名为“爱尔兰战士”，球队头戴金色头盔，纵横美国各大橄榄球赛场，曾经被冠上过“美国之队”的名称。在美国人心中，圣母大学橄榄球队是真正代表美国精神的球队，在美国体育界，圣母大学橄榄球队可以说是独树一帜、无人能望其项背。该校体育专业毕业学生在美国有着广阔的发展空间。

杜克大学

杜克大学体育教育异常出色，是美国私立名校的代表，其篮球十分有名，是美国体育频道ESPN评出美国十大篮球名校，其男篮主教练Michae.l Krzyzewski因在NCAA出色的战绩，也同时被聘为美国男篮主教练。杜克共为NBA输入51名球员，有乔丹接班人格兰特希尔、原火箭队前锋巴蒂尔、姚明同级探花秀邓利维、芝加哥公牛队主力布泽尔、费城76人队的中锋埃尔顿·布兰德，以及2011被骑士队选中的状元埃文等杜克大学历史上曾12次荣获NCAA全国冠军，其中女子高尔夫球队四次(1999,2002,2005,2006,2007)，男篮四次(1991,1992,2001,2010)，男足一次(1986)，女子网球(2009)，男子袋棍球(2010)。相信体育类学生在杜克大学会有很大的作为。

俄亥俄州立大学

俄亥俄州立大学注重体育教育的培养，大学的体育年度经费曾达到1亿900多万美元，名列全美第一。在强大的资金支持下，该校体育教育优秀，全校共有包括橄榄球和篮球、棒球、冰球、射击、击剑、高尔夫、花样游泳等36个运动队。俄亥俄州立大学参加与其它大学比赛的运动队称为Buckeyes，意为“雄鹿之眼”。俄亥俄州立大学的运动队加入了全美大学生体育协会和十大联盟(Big Ten Conference)，一个由十二所大学组成的体育竞技联盟。 俄亥俄州立大学美国橄榄球于2002年获得大学BCS冠军赛冠军，这是他们继1942年、1954年、1957年和1968年后第五次获冠军。

留学专家：国外的学生都学点什么

国内的学生在沉重的学习压力下拼力拼搏的时候，我们很想知道国外的学生在学什么？他们有没有高考制度？他们有没有和我们一样的学习压力？他们的学生生活是怎么度过的？

小学：我在加拿大有位当地朋友，她有个上小学的女儿，据她介绍，孩子在学校大量的时间是在认识字，阅读，老师经常把孩子们带到图书馆，让他们看各种孩子们喜欢读的书或画册。老师给孩子们讲各种各样的常识，带领他们参观大自然，了解大自然，讲解做人的道理，怎样懂礼貌，有爱心。直到三四年级以后，才开始学习数学知识，由于这个时候孩子们的理解能力比较成熟了，学习的速度就比较快。在小学阶段，国外的孩子阅读的量要远远多于我们国内的孩子，而花在数学上的时间远没有我们国内的多。所以，和我们国内相比，国外的孩子比较成熟，独立思考问题的能力比较强，而数学的基础知识没有我们学的深，学的那么多。

中学：学生的课外活动非常多，初中才学我们国内小学五六年所学的数学，但是他们阅读量非常大，老师并不阻止孩子们交男女朋友，某种程度上是在引导和鼓励他们这样做。

很多西方国家高中课程里就有不少选修课供学生选择，而主修的课程并不多。选修课程种类很多，第二外语、艺术和戏剧、音乐、计算机、商课、建筑设计、饮食健康教育等，还有一些国内高中必修的课程却被纳入他们选修课程，如：历史、地理、化学、生物等。选修课程是给上大学打基础，提早引起孩子对专业课的兴趣，所以一般情况下，选修的课程都不难。不过，即使学生在报考大学选专业的时候，如果申请的专业跟高中的课程不相符，只要有足够的理由说明并有优秀的成绩，换专业也非常容易，总之，国外的教育更人性化。

几乎所有人都听说国外的学生压力小，这个压力小主要体现在课时少、作业少、竞争不那么激烈，考试压力小等方面。在西方的教育体制下，学生学习到深夜，或者补课，参加课外辅导提高班等，绝对不是一个普遍现象。我的一个朋友的孩子今年上初三，每次拜访他的时候都没见过他学习，听朋友说，孩子回家前基本上把作业都写完了。业余时间，孩子学钢琴，曲棍球和舞台剧表演。我总是能从那个活泼爱笑多才多艺的小绅士的身上看到希望。这跟我回国后看到学校的学生感觉很不同。我没有具体算过西方学生从小学到大学在学习上平均花多少时间，但一定远远少于国内学生学习的时间。可是，真正比起社会适应能力，个人素质，和快乐程度等，我们却远远落后。

我有个已经获得加拿大国籍的朋友，她外甥曾与深圳高考状元相差几分，目前在读大三的他却说，选择专业前，他迷茫，快毕业了他仍迷茫，因为他根本不知道兴趣在哪个领域，除了从小到大，每门学科都拔尖以外，什么特长也没有。你说社会需要这样的人才么？需要！可我作为一个孩子的父亲，更希望孩子能得到全面发展，能真正体会到学习的乐趣，能有他们自己的爱好，能让他们的天分得到发挥。作为一个过来人，我们都太了解，应试教育下的三好学生也许可以是敲门砖，但并不是让孩子幸福快乐健康成长的法宝。

大学：公司里有几个留英的同事，其中一位告诉了我一个故事。大一第一堂人力资源的课上，老师无意问起了谁打过工(这里包括兼职工作和志愿者工作)，一个坐100多人的课堂上，50%以上的人都举起了手，那个时候他们才18岁。国外高中的压力远远小于国内3年苦涩艰辛的学习生涯，他们有充足的时间培养自己的爱好，或者参与社会实践。大学期间，绝大多数的学生都会有兼职工作，几乎每个学校的学生会都很活跃，有各种各样的组织供学生选择，学校还有career center，称之为职业中心，为学生提供在读和毕业后的就业辅导和各种工作机会。相比较，国外的教育理念和硬软件设施培养出了更高素质的毕业生们。在国外，读研究生的本地学生非常少，因为他们根本不需要通过更高的学历来找到很好的工作，(当然也有学生继续钻研深造的例子，这些人完全是出于兴趣，将来出成绩的比率就很大)，所以读研究生的大部分都是外国学生，中国学生居多，尤其是商科这样的热门专业，一个班上80%以上都是国际学生，中国学生占其中的80%都不足为奇。

国外对在选择大学专业上没有制约，而国内学生可能会因为高考成绩不佳而不得不选择根本没兴趣的专业，这一读就是4年，毕业了后还不一定在这个领域工作，那这4年岂不是荒废？虽然4年也会给你带来收获，但机会成本你到可以好好算算。我想，所有这些，只有亲身体会过国外教育的人才会有深刻的体会。

另外，国外没有户口制度，而在国内不知有多少学生取得了优秀的高考成绩，却因为户口问题上不了梦想的大学。所以，现在越来越多的学生高中毕业后就出国了，有人说是逃避高考，有人说失去了高考的锤炼，但是您可以仔细算算机会成本，是国内高考的锤炼带你的收获大还是尽早接受西方教育带给你的收获大呢？

我近期的博文引来不少争议，对于国内国外的教育认可各说不一。其实凡事都有利弊两面，从整体层面分析，从长远考虑，在充分了解国内外教育的基础上，我倒是更认可国外的教育，但这并无意完全否定国内教育的好处，如果您确实希望您的孩子在这种教育环境下成长当然是您的选择。其实，教育体系跟国家的历史背景，政治体制息息相关。这也许可以理解，但无法一时改变，于是不得不去接受，于是不完善的教育体系无形中扭曲着太多人才的命运。前天听新闻说，一学校为了提高升学质量，全校统一进行*的事件遭到社会谴责。在这样竞争剧烈的社会背景下，出现类似的事情不足为奇，不过，除了谴责，也许更需要反思的是这种现象存在的根源。

到底是国外的教育好还是国内的教育好？各有各的观点，众说不一，但有一点很明显，那就是，在国外上学的孩子们似乎比我们国内的学生们生活的更轻松，更快乐。那是不是孩子在那里把时间都荒废了？没有抓紧时间学习更多的知识？否！西方国家的科学家并不比我们少，科学技术并不比我们落后。

至于您想不想移民都是您自己的决定，世界上再好的事情都不是适合所有的人。

美国密歇根州立大学怎么样

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很多学生会选择去美国密歇根州立大学就读，那么这所大学到底如何呢?和一起来看看吧!下面是我整理的 密歇根州立大学怎么样 ，欢迎阅读。

密歇根州立大学怎么样

密歇根州立大学(Michigan State University简称MSU)位于美国密歇根州东兰辛市，是一所世界一流的公立大学，同时也是公立常青藤的一员。密歇根州立大学成立于1855年、是美国第一所依据土地拨赠法案而成立的大学。密歇根州立大学共有约四万五千余名学生。按照《美国新闻与世界报道》的分级方法，密西根州立大学是一所一级国家级大学。2015年的综合排名为全美第70名，世界排名第75名。

密歇根州立大学MSU不但是以教育和农业和通讯理论闻名、同时也是包装与音乐治疗研究的先锋。密歇根州立大学拥有全美历史第二悠久的饭店管理学院，密歇根州立大学的海外研修课程是全美单一校园大学中规模最大的一个、并提供超过60个国家总计两百多个课程、遍及所有的洲(包括南极洲)。

随着土地拨赠法案的实施，密歇根州立大学成为男女同校并将课程延伸到农业之外的其他领域。密歇根州立大学的学生人数成长三倍并成为一所主要的大学。2005年为止，密歇根州立大学成为了美国录取人数排名第六的大学, 密歇根州立大学同时也是美国大学协会的成员之一。

密歇根州立大学的一级联盟运动队的昵称是“斯巴达人”(Spartans)。密歇根州立大学冰上曲棍球是属于中央大学曲棍球联盟以外、密歇根州立大学参与十大联盟中的所有项目。密歇根州立大学的橄榄球队曾经赢得1954年、1956年、1988、2013年的玫瑰杯冠军。密歇根州立大学的男子篮球队曾赢得1979年和2000年的全国大学体育协会(NCAA)冠军。

密歇根州立大学被《美国新闻和世界报道》杂志评为全美公立大学第29名，并被《普林斯顿评论》杂志评为中西部最好的大学之一。在2006年，被《Kiplinger》杂志评为最有价值的公立大学前100强。密歇根州立大学不但是以教育/农业/传媒理论闻名，而且音乐治疗也是位于美国先锋地位。密歇根州立大学也拥有全美历史第二悠久的饭店管理学院。

同时密歇根州立大学传媒领域专业排名前四，其中包括国际与多元文化通讯、大众传播、以及人际通讯等。教育学院里的许多系排名已达到全美第一或前十名。其他著名的课程包括：犯罪科学、包装学、政治学等。密歇根州立大学的海外研修课程是全美单一校园大学中规模最大的一个，提供超过六十个国家总计两百多个课程，遍及所有的洲。

密歇根州立大学有17个学院， 提供200多个专业， 所以不管学生的兴趣是什么，密歇根州立大学总可以满足学生不同的需求。另外，密歇根州立大学为本科生参与研究提供了广泛的机会。在密歇根州立大学的校园中坐落着密歇根农业实验中心，该中心资助了学校和密西根州15个实地研究中心的300多名科学家的研究。

密歇根州立大学一共有47000名学生，来自135个国家，形成了一个多样化的友好社区。学校一直以来极为重视吸引国际学生，2009年在校的中国学生达到700名。国际学生可以在密歇根州立大学的校园里学习“非母语英语课程”。另外，学校给国际学生安排一名国际学生导师， 并提供一个特别的国际学生新生会来帮助学生适应新的环境。

密歇根州立大学的毕业生都是策略性思考者和解决问题的专家，在美国受到雇主的欢迎。很多毕业生成了大机构的CEO，包括美国奥委会的CEO。

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