太原理工大学a+学科有哪些

今天30高考小编整理了太原理工大学a+学科有哪些相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、能够在太原理工大学就读是怎样的一种体验？
• 2、这么多计算机专业的比较
• 3、太原理工大学a+学科有哪些

能够在太原理工大学就读是怎样的一种体验？

太理软件大一小白，就读(入住)太原理工大学(明向校区)一年了，来谈谈体验。

去年新生开学，我第一次来到了榆次村，啊不是，大学城~ 开学第一天人很多，校门外送学生的车堵的水泄不通。终于找好停车位，在爹娘的陪同下。我踏进了皇家理工的大门。

不得不说，学校建筑风格还是很高级的。 金碧辉煌的墙体，在阳光下闪着宝蓝色的玻璃窗。 (相比隔壁中医药严肃的水泥灰，和前头晋中学院的小学彩色教学楼，不禁感叹，果然皇家~)

抵达5号宿舍楼下，一栋威严耸立的高楼矗立在一众矮一大截的男宿楼中。进楼口要刷门禁卡。(想起来开学前两月还没有身份验证，每天都伴随着“无卡人员，请登记”的声音进进出出)女生宿舍是有3个电梯的(每天高峰期被挤在电梯角落瑟瑟发抖)  。宽敞四人间，上床下桌。有小阳台，光源风源充足。一层楼有两个卫生间(包括厕所和洗漱池)，一个水房，有热水机(喝的温水和热水还有洗漱用的热水)，有洗衣机，有吹风机(在宿舍用吹风机会跳闸，并会被宿管阿姨没收作案工具)。

学校有东西两个大操场，平坦舒服的足球场，标准塑胶跑道，篮球场在西操场(每天下午和晚上都充斥着鞋底摩擦橡胶底面的声音，篮球弹起弹落的声音，球打篮板进筐的声音)。

学校东区教学楼有行知楼，行勉楼，行远楼。西区教学楼有行思楼，行逸楼。 每当我需要从东区到西区上课时，路过图书馆门口，看到从西区到东区上课的学生们，成群成群大批大批交叉穿过，不禁让我想到动物迁徙~

懒得走远路的，就可以选择学校的优质代步工具--小白龙。(我不禁想对着小白龙叫嚣：我就站在这里，你来创我啊!)下面请欣赏文学作品~《坐小白龙感》

狂飙的车速让你胆战心惊，狂风中劈头盖脸的头发蒙住你的眼睛，豆大的汗水即将滑落眉头，瞥一眼司机师傅冷漠无畏的眼神，狂打的方向盘和从不曾抬脚的油门，你轻轻感叹一句：神仙开车~

曾有这样一个说法，试看太原理工大学图书馆和太原地铁哪一个先完工? (和善的微笑)作为全省唯一一所211，校图书馆目前仍在修建当中。(试想以后孩子的孩子在病床前握着我的手，哽咽到：“奶奶，太理的图书馆，终于修好了~” 手动狗头) 图书馆外部建筑已经完备，内部装潢仍在努力。有时去周围其他学校的网红图书馆，不禁羡慕的老泪纵横。(不我没哭，那是风吹的!)现在看书借书是去临时图书馆，那里有一些专业书籍，杂志，报纸等等，楼里也有很多自习室。去年冬天比较冷的时候，待在临时图书馆暖暖和和的自习室里，一边听轻音乐，一边看看书，还是很惬意的。

因为东区女生宿舍简直是个黄金宝地，作为离教学楼最近的宿舍楼，楼底下就是超市，食堂，澡堂，奶茶店，水果店，我要这双腿，有何用!所以滋润的小日子一度让我体重飙升(痛哭)。下面谈一谈以宿舍为圆心，五十米为半径的肥宅生活日常。

水果店有种类丰富的新鲜水果，应季水果是平价，其他水果买一次肉疼(贫民窟女孩的卑微)。奶茶店坏境很好，是课下学习约会的好场所。食堂清韵轩一共有五层，一层就是超市了。超市虽小，五脏俱全。只要你想买，这里啥都有。 食堂好吃的有超级多：二层的铁锅焖面和宽粉小锅。快捷餐厅的方便面。三层的沙县小吃，铁板米饭，麻酱拌面，炒菜米饭，鸡丁面，麦多馅儿饼。四层的羊肉泡馍。五层的麻辣香锅。 食堂吃厌了还可以去超市后面的小吃店。有煎饼灌饼荷叶饼，烤冷面，酸辣粉一类。最近楼下又开了一家黑洪堂连锁店(它们都是我减肥路上的拦路虎!)

在东区的生活滋润极了。下面来说说西区吧。

第一次去西区是到西门取快递。感叹学校真的好大啊，我在用脚一步步丈量未来生活的地方。西区小广场日常热闹，各种社团活动都在这里展开(相比东区广场就特别冷清哈哈哈)。西区比东区更富生活气息，犹如热闹小区般的生活氛围。 学生活动中心是举行晚会仪式比赛的地方。我们在这里举办元旦晚会，心理情景剧比赛，观看话剧表演。

学校组织机构很多，活动很多。夏天晚上看到过梦之翼轮滑社一队人马刷街。在西区广场有嘻哈艺族，113舞社办街舞专场。三毛话剧社出品的高质量话剧。清泽心雨拍摄街坊视频。一切都井然有序地充实着我的大学生活。

在理工大这短短的一年，让我有了很多全新的对人生的思考。总之，这一年下来，收获是巨大的。希望可以一直怀着赤诚的心在理工大度过我丰富多彩的大学生活。

这么多计算机专业的比较

[编辑本段]计算机科学与技术专业
业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
修业年限：四年
专业代码：08060500
授予学位：工学或理学学士
相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 探测制导与控制技术 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术
[编辑本段]就业前景
毕业生就业现状
1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
2、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
未来行业的发展趋势
截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322．8万人，其中工人约占6 0％，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为15．7万人，占26．52％。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30％以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
信息人才的需求分析
1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右 按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。 教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。
2，数控人才需求增加 蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程技术工艺人员占12．6％，数控机床维护维修人员占12．4％，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。
3．软件人才看好 教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。
4．电信业人才需求持续增长 电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。 市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。
本专业主要职业发展方向和可能的职业发展方向
计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：
第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；
第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。
就业要求（即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识）
1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。
2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。
3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。
4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。 主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。
5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。
[编辑本段]开设院校
[北京] 北京外国语大学、中国矿业大学（北京）、北京大学、清华大学、北京师范大学、北京科技大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、石油大学、北京石油化工学院、北京广播学院、北京工业大学、北京联合大学、北方工业大学、北京工商大学、北京机械工业学院、首都师范大学、北京交通大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、中央民族大学、中国地质大学、中国人民公安大学、北京信息工程学院、北京机械工业学院、北京印刷学院
[天津] 南开大学、天津大学、天津师范大学、天津理工学院、天津轻工业学院、天津商学院、天津工业大学、天津职业技术师范学院、中国民用航空学院、天津科技大学（电气信息类）
[河北] 防灾科技学院 东北大学秦皇岛分校、河北工业大学、河北大学、河北科技大学、河北师范大学、燕山大学、河北农业大学、河北经贸大学、河北理工大学、河北工程大学、河北建筑工程学院、华北电力大学、廊坊师范学院、北华航天工业学院、石家庄经济学院、石家庄铁道学院、华北科技学院、河北北方学院、邢台学院
[山西] 中北大学、大同大学、太原理工大学、山西大学、山西师范大学、太原科技大学华科学院、山西财经大学
[内蒙古] 内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古科技大学、包头钢铁学院
[辽宁] 东北大学、大连理工大学、辽宁大学、大连大学、沈阳大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、辽宁师范大学、大连海事大学、大连轻工业学院、沈阳化工学院、辽宁工学院、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院、鞍山钢铁学院、大连民族学院、大连铁道学院、沈阳建筑工程学院、沈阳航空工业学院、沈阳工业学院、大连水产学院、抚顺石油学院
[吉林] 吉林大学、东北师范大学、延边大学、长春大学、长春工业大学、吉林建筑工程学院 、吉林职业师范学院、四平师范学院、东北电力学院、长春理工大学、北华大学、吉林化工学院
[黑龙江] 哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学、哈尔滨理工大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、黑龙江科技学院、牡丹江师范学院、哈尔滨商业大学、大庆石油学院、黑龙江八一农垦大学、黑龙江工程学院
[上海] 复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、上海大学、上海理工大学、上海师范大学、上海海洋大学（原上海水产大学）、上海海运学院、上海电力学院
[江苏] 江苏理工大学、苏州大学、河海大学、中国矿业大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、江南大学、南京航空航天大学、南京审计学院、江苏石油化工学院、盐城工学院南京经济学院、南京信息工程大学、南京邮电学院、华东船舶工业学院、常州师范学院、南京农业大学，南京师范大学
[浙江] 浙江大学、浙江工业大学、浙江工商大学、浙江师范大学、宁波大学、中国计量学院、温州师范学院、绍兴文理学院、浙江工程学院、杭州师范学院、杭州电子工业学院、温州大学
[安徽] 中国科学技术大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽师范大学、安徽师范大学皖江学院，安徽农业大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、安徽工业大学、安徽机电学院、淮南工业学院、安徽财贸学院、合肥经济技术学院、阜阳师范学院、铜陵学院、滁州学院
[福建] 厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、福建农林大学、福建工程学院、厦门理工学院、三明学院
[江西] 南昌大学、华东交通大学、江西农业大学、江西财经大学、江西师范大学、东华理工大学、南昌航空大学、江西理工大学、景德镇陶瓷学院、赣南师范学院 南昌工程学院
[山东] 山东大学、中国海洋大学、山东农业大学、山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、烟台大学、山东工程学院、山东轻工业学院、青岛科技大学、青岛理工大学、济南大学、山东科技大学、鲁东大学、聊城大学、山东建筑大学、山东工商学院、泰山医学院、潍坊学院、潍坊科技学院、滨州学院
[河南] 河南大学、郑州大学、河南工业大学、河南中医学院、河南师范大学、华北水利水电学院、河南理工大学、平顶山学院、洛阳工学院、中原工学院、安阳工学院、郑州工程学院、郑州轻工业学院、河南财经学院、焦作工学院、信阳师范学院、南阳理工学院、黄淮学院、郑州科技学院、黄河科技学院
[湖北] 武汉大学、华中科技大学、湖北大学、武汉理工大学、武汉科技大学、华中农业大学、华中师范大学、武汉科技学院、湖北汽车工业学院、湖北师范学院、湖北民族学院、武汉工业学院、湖北工学院、中南民族学院、武汉化工学院、湖北农学院、襄樊学院、江汉石油学院
[湖南] 湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、吉首大学、南华大学、湘潭工学院、湖南工业大学、长沙交通学院、长沙电力学院、湘潭师范学院、湖南第一师范学院、湖南涉外经济学院
[广东] 中山大学、华南理工大学、广东外语外贸大学、广东海洋大学、暨南大学、华南师范大学、广东工业大学、汕头大学、华南农业大学、深圳大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
[广西] 广西大学、广西师范大学、桂林工学院、桂林电子科技大学、广西工学院、广西民族学院、广西师范学院、玉林师范学院、北京航空航天大学北海学院。
[海南] 海南大学三亚学院、海南大学、华南热带农业大学
[重庆] 重庆大学、西南大学、重庆交通大学、重庆邮电大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆三峡学院、
[四川] 电子科技大学、四川大学、西南财经大学、西南交通大学、四川师范大学、西南石油大学、成都信息工程学院、西南民族学院、成都理工大学、四川工业学院、四川l理工学院、西南科技大学、西华师范大学
[贵州] 贵州大学、贵州工业大学、贵州师范大学
[云南] 云南大学、昆明理工大学、云南财经大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族学院、西南林学院
[陕西] 西安交通大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、西北工业大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、延安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安工业大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、西安科技大学、西安邮电学院、安康学院、陕西理工学院、陕西理工学院、西安财经学院、渭南师范学院
[甘肃] 兰州大学、西北师范大学、甘肃工业大学、兰州商学院、兰州铁道学院、西北民族学院
[青海] 青海大学、青海师范大学
[宁夏] 宁夏大学、西北第二民族学院
[新疆] 新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、新疆农业大学，新疆石油学院、新疆工学院

太原理工大学a+学科有哪些

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太原理工大学在最近的学科评估中表现突出，特别是在B类学科方面。根据教育部第四轮学科评估的结果，学校共有9个学科被评为B类。其中，机械工程与化学工程与技术两个学科达到了B+的水平，表现尤为亮眼。而矿业工程、材料科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程以及安全科学与工程这七个学科，则被评为B类，显示出学校在这些领域内的深厚实力。

机械工程与化学工程与技术两个学科，作为B+学科，代表着太原理工大学在工程技术与化学工程领域的卓越成就。这两个学科的研究成果不仅在国内享有盛誉，还吸引了不少国际学者的目光。此外，这些学科的教师团队实力雄厚，拥有多位在国内外享有盛誉的专家学者。

而在B类学科中，矿业工程、材料科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程以及安全科学与工程这七个学科，同样展现了太原理工大学在工程技术与自然科学领域的强大实力。这些学科不仅在科研方面取得了显著成就，还积极参与国家重大工程项目，为社会的发展贡献了重要力量。

值得一提的是，太原理工大学在这些学科中培养了大量的优秀人才，为社会输送了大量高水平的专业技术人才。这些毕业生在各行各业中表现出色，为国家的科技进步和社会发展做出了重要贡献。同时，学校也致力于推动这些学科的国际交流与合作，不断拓展学科研究的深度与广度。

总体来看，太原理工大学在B类学科方面展现出了卓越的实力，这些学科不仅在国内具有较高的学术地位，还吸引了众多国际学者的关注。在未来的发展中，学校将继续加大对这些学科的支持力度，进一步提升其学术水平和国际影响力。 30高考

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