211大学名单男女比 211大学排名全部名单

最近经常有小伙伴私信询问211大学名单男女比 211大学排名全部名单相关的问题，今天，30高考小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、211大学排名全部名单
• 2、西安电子科技大学的男女比例是怎样的？
• 3、清华男女比例

211大学排名全部名单

211大学排名名单如下：

1、北京科技大学。

北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科。1952年，学校由天津大学（原北洋大学）、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，名为北京钢铁工业学院，是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。

2、武汉理工大学。

是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“双一流”建设高校，首批国家“211工程”建设高校，由教育部和交通运输部、国家国防科技工业局共建，入选985工程优势学科创新平台、“111计划”、卓越工程师教育培养计划。

3、南京理工大学。

学校由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。2020年9月，南理工江阴校区正式启用。

4、西南大学。

是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学；是国家首批“世界一流学科建设高校”，国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校、“双一流”农科联盟成员高校。

5、华中师范大学。

位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，入选国家“2011计划”、“111计划”。

6、暨南大学。

是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，直属中央统战部领导，教育部、中央统战部、广东省三方共建大学；是国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”。

西安电子科技大学的男女比例是怎样的？

作为老牌的211，相信很多人都听说过西电男女比例是7:1，虽没那么夸张，但理工类的同学占比大多数，因此男多女少是事实。

①全校男女比例：以2021级的同学为例，5522名新生中，海棠1号书院有3229人，海棠2号书院2293人，男女比例约为3.5：1，延续了以往三比一的传统呢~

②男女比例差异最大的学院：电子信息类和外国语言学类可谓“两支独秀”，其中电子信息类男生比例最高，男女生比例为4.46：1，而外国文学类女生比例最高，男女生比例为0.19：1，怎么样，是不是差异很大呢！

③理工、文史人数情况：新生中5221位属于理工类的同学，301位属于文学类同学，各位计划报考的同学们，要看准了去哪个学院哦。

写在最后的话：如果你想提升自己，不用在乎男女比例的数据，自己能学到有用的东西才是最牛的，而且西电不少专业都值得报考，永远的神！

清华男女比例

30高考(https://www.30gaokao.com)小编还为大家带来清华男女比例的相关内容。

清华男女比例是2:1。

一、简述

1、清华大学男女比例为2:1，清华大学作为我国最好的理工类大学，有许多国际知名的理工类专业，比如数学、物理学、机械工程等专业，而男生在理科类专业上比较占优势。以2018年为例，清华大学共录取了3800多名新生。

2、这其中有国际学生300多人，港澳台学生50余人，多年来人数最多的一次了，最多的还是内地的学生，大约3400多人。在这些内地学生中，文科类考生只占8.4%，不到十分之一，理工类考生数量较大，占比达到77.3%，剩下6.9%则为艺术类考生。

3、清华大学作为我国最好的理工类大学，有许多国际知名的理工类专业，比如数学、物理学、机械工程等专业，而男生在理科类专业上比较占优势，这也导致今年男女生比例接近2:1，出现男多女少的局面。 30高考

二、学校简介

1、清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”，入选“2011计划”“珠峰计划”“强基计划”“111计划”为九校联盟、松联盟。

2、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、全球大学校长论坛、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为红色工程师的摇篮。

三、人才培养

1、清华大学本科教育传承“培养具有为国家社会服务之健全品格的人才”的教育理念，建立了价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育模式，坚持和完善世界一流、中国特色、清华风格的教育教学体系。

2、通过构建研究型本科教学体系，优化本科培养方案、建设优质的课程，持续提升教育质量，使学生通过本科阶段的培养成长为“高素质，高层次，多样化，创造性”的骨干人才。

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