成都体育学院继续教育学院运动康复专业怎么样？

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本文目录一览：

• 1、成都体育学院继续教育学院运动康复专业怎么样？
• 2、如果专科学的是校企合作专业的话会不会影响专升本？
• 3、深圳试水职业教育集团化办学

成都体育学院继续教育学院运动康复专业怎么样？

人才培养
毕业要求
1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规;
2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能;
3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势;
4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。
培养要求
本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。
本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
实践教学
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
发展前景
就业方向

运动康复专业学生毕业后主要在运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师;体育科研机构研究人员;各级各类教学单位师资运动训练基地、运动康复与健康专业学生毕业后主要在专业运动队、各级医院的康复机构、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理的工作。运动康复专业学生毕业后可在各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。运动康复与健康专业就业岗位包括：健走教练、健康管理师等等。
就业前景
随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。过去运动康复与健康专业主要针对专业运动员展开，相关人才培养少，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才更少，因此相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。运动康复专业的就业前景还不错，毕业生适合在医疗机构工作，也可以自行开设运动康复所等。运动康复与健康专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，运动康复与健康专业在体育学类专业中排名第5，在整个教育学大类中排名第32位。运动康复与健康专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是厦门。
据统计，运动康复专业就业前景最好的地区有：1、广州、2、北京、3、杭州、4、深圳、5、营口、6、中山、7、济南、8、佛州、9、宁波、10、无锡，平均薪酬在4270元。

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如果专科学的是校企合作专业的话会不会影响专升本？

不影响，只要符合专升本的报考条件即可参加考试，与专业无关，报考资格如下：参加考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。

考试科目由公共基础课和专业课两大类组成，满分总分为600分。公共基础课考两门，每门满分150分，考试时间为120分钟(英语专业的基础英语考试为150分钟)。专业课考一门，为300分，考试时间为150分钟(艺术设计专业为240分钟)。

扩展资料

专升本考试科目：
30高考

1、文史类：政治、英语、大学语文。

2、艺术类：政治、英语、艺术概论。

3、理工类：政治、英语、高等数学(一)。

4、经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。

5、法学类：政治、英语、民法。

6、教育学类：政治、英语、教育理论。

7、农学类：政治、英语、生态学基础。

8、医学类：政治、英语、医学综合。

9、体育类：政治、英语、教育理论。

10、中医药类：政治、英语、大学语文。

参考资料来源： 百度百科——专升本报考资格

深圳试水职业教育集团化办学

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2022年，全国毕业的大学生总数达到1076万人，创历史新高，2023年毕业生数量预计呈上升趋势。上千万的毕业生总量，加上海外归国留学人员与历年待就业高校毕业生群体累加，就业形势面临严峻的挑战。

就业是最基本的民生，高校毕业生更是重点就业群体。有关部门为此出台了一系列政策措施，全力为高校毕业生就业提供服务与护航。为了探索高质量就业新路，精准对接国家产业发展对高技术技能人才的需求，中国深圳试水职业教育集团化办学，促进毕业生就业。

新华社记者在多地调研了解到，11月以来，受数字经济发展、服务业比重上升等有利因素影响，国内就业宏观形势基本稳定，不过仍有部分毕业生还在寻找工作，灵活就业、慢就业比例上升。中国人民大学中国就业研究所研究显示，高等职业院校就业形势较好，高等职业教育的校企合作、产校融合定制班，在稳就业中起到“压舱石”作用。

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2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》完成了自1996年颁布实施26年来的首次大修。新修订的职业教育法首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，为发展中国特色现代职业教育夯实了法治基础，标志着中国职业教育进入高质量发展和构建技能型社会的新阶段。

其中，新职业教育法第四十条提出，职业学校、职业培训机构可以通过与行业组织、企业、事业单位等共同举办职业教育机构、组建职业教育集团、开展订单培养等多种形式进行合作。

深圳市教育局率先尝试，按照“专业设置相近、办学特色相似、区域位置相邻”原则，组建2个“深圳市中高职教育集团”，其中由深圳职业技术学院牵头组建“深圳市西部职业教育集团”，包括9个成员单位，深圳市第二职业技术学校为集团中心成员学校；深圳市信息职业技术学院牵头成立“深圳市东部职业教育集团”，包括7个成员单位，深圳市第一职业技术学校为集团中心成员学校。

在深圳职业技术学院的汽车与交通学院实训室，大三学生宋明亮在与同学们学习汽车检测与维修原理。在这所高职院校，从5G无人驾驶汽车，到地铁驾驶舱、智能机器人，甚至企业没有面市的最新科研成果，都成为该校的教学样本。

深圳职业技术学院院长许建领表示，职业教育集团化办学在专业设置、课程衔接、管理模式等方面进行科学规划，有助于提升教学质量。他认为，职业教育集团化办学，不仅要培养学生的专业技能，更要注重培养学生的综合素质、可持续发展能力、迁移能力。

在深圳信息职业技术学院，平均每个毕业生能有11个可选择的就业岗位，2022年毕业生就业率达到98.66%，近16%毕业生入职华为、平安等500强企业。

深圳信息职业技术学院院长王晖表示，在职业教育集团化办学政策引导下，学院将在教育体系、专业设置、课程一体化方面进行科学设置。

职业教育培养的人才要适合地方经济社会发展需要。职业教育集团化办学的模式，更有利于职业院校面向本地产业发展需求，通过立体化产教科融合机制，促进学生就业。

记者：白瑜、李思佳

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