广州大学好不好 广州大学属于几本学校

广州大学是几本(广州大学：矢志建设一流创新型大学)

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广州大学：矢志建设一流创新型大学

30高考

今年7月，网络空间安全学院挂牌成立，广州大学（以下称“广大”）再添“新成员”。

“成立网络空间安全学院是着眼于高水平大学建设发展需要、奋力打造世界一流网络空间安全学科的创新之举。”广大党委书记、校长魏明海说。

党的十八大以来，广大步履不停，全面推进高水平大学建设，实现跨越式发展：入选广东省高水平大学建设计划重点建设高校，整体办学实力进入全国百强；持续推动学科、专业结构调整，省级以上一流本科专业建设点实现学院全覆盖；深化科教融合、产教协同，一批创新成果在港珠澳大桥、汕头海湾隧道、工业互联网安全体系等重大工程中得到应用……

在新征程上，广大将加强党对学校工作的全面领导，扎根中国大地，坚持立德树人根本任务，把握历史机遇，强化使命担当，完善创新体系，培养创新人才，矢志建设中国特色社会主义一流创新型大学。

畅通拔尖创新、卓越应用人才培养通道

高校立身之本在于立德树人。

近年来，广大打破专业壁垒，完善分类培养发展体系，畅通拔尖创新人才、卓越应用人才双模式培养通道。

方滨兴院士网络空间安全实验班与腾讯、360等顶尖企业合作建立联合实验室，联合国内十几所顶尖高校设立“方班演武堂”“学术研讨厅”，带领网络安全学科进入全国前8；“福霖班”以周福霖院士为总导师，与中建、中铁、中交等开展产教协同……广大拔尖创新人才实验班实现25个专业学院全覆盖，着眼“科教融合—高质量深造”，培养创新人才。

随着入选首批国家级创新创业学院，获评国家级众创空间，在广大，一批青年学生心怀理想，争做创新创业“浪潮儿”。荣获中国青少年科技创新奖的2022届毕业生吴添贤组建“广大芯团队”，为“中国芯”贡献力量；全国向上向善好青年、2022届毕业生龚旺成立以伴教育志愿服务队，为受助学生提供学习与心理上的关怀。

近年来，广大精减优化了近1/3专业，理工科招生专业提升到55.4%，聚焦服务高新技术产业和经济社会高质量发展，打造信息技术、工程技术、经管社科、人文艺术、基础理科、师范教育六大类一流专业方阵，进入国家级和省级建设的一流本科专业占2022年总招生专业的54%和70%。

推进新工科、新文科、新师范建设

不久前，2022软科世界一流学科排名出炉，广大上榜13个学科，新增能源科学与工程、纳米科学与技术以及仪器科学3个学科。

“2大创新枢纽+5个交叉创新平台是学科建设的新抓手。”魏明海介绍，广大按照“理厚工精、文优教特、交叉融合、创新发展”的思路，推进新工科、新文科、新师范建设，提升学科水平。

面向高新技术产业需求，广大集聚工科力量、强化交叉融合，增创新工科优势。这其中，张春良教授团队进行10多年的探索，形成“三元协同、四维评价”创新型工程人才培养模式；刘兆清教授团队深耕能源存储材料与转化技术，在清洁能源材料开发利用上开辟了新前景。

广大用数字化、智能化推动新文科建设，数智赋能让传统文科焕发新活力。优秀团队竞相涌现：数字政府团队主持国家级重大项目10余项，数字经济创新管理团队面向广东4万多家企业开展数字经济创新发展评价，数字文化创意团队斩获国家级奖项62项、省级奖项220项……

新师范建设，夯实教师培养基石。获批“广东省创建国家教师教育创新实验区”立项单位，广大聚焦智慧教育，建立“政府-高校-中小学”共同体，深化师范生培养模式改革。张景中院士面向数学教学创立了改造数学使之更易于教育的理论——教育数学；全国教学名师曹广福教授团队建立了系统完整的“问题驱动的数学课堂教学理论”。在2022软科中国最好学科排名中，广大31个学科上榜，其中10个学科设有师范专业。

深化科教融合、产教协同

“希望通过努力，把种子安全握在我们自己手里。”秉承这样的责任感，刘宝辉教授潜心国家豆科品种优化研究，他带领团队培育的大豆新品种，在全国累计推广719万亩，为农民增收近3亿元。

心怀“国之大者”，勇挑科研重担。

近年来，广大扎根广州中新知识城、深入南沙、走进荔湾文化古城区等，深化科教融合、产教协同。

周福霖院士带领的减震防灾与安全团队，为港珠澳大桥、汕头海湾隧道等重大工程建设提供技术支撑；牛利教授团队围绕智能传感等多个方向，开展重要仪器装备开发；胡春教授团队聚焦生态环境治理，在水污染控制与水净化领域取得重要技术突破，得到广泛应用，助力守护绿水青山；王锋教授是我国唯一进入国际大科学工程-平方公里阵列射电望远镜（SKA）科学数据处理的项目总师；章典教授团队的最新研究成果被评为2021年度世界十大考古发现之一……广大科研团队攻关“卡脖子”技术和重大科学难题。助力实现我国高水平科技自立自强成为广大人的自觉。

人文社科领域的智库建设同样表现亮眼。

广大先后成立国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心、乡村振兴研究院、广州发展研究院南沙研究分院、海上丝绸之路重点实验室等多个平台，产出一批咨政建言重要成果，为粤港澳大湾区建设提供了“广大智慧”。

奋进者说

攻克“卡脖子”技术，护航大国工程

“这一生，要让中国人住上地震中不倒的房子！”提起毕生志向，已是耄耋之年的中国工程院院士、广州大学工程抗震研究中心主任周福霖依然充满激情。

多年来，周福霖坚持把论文写在祖国大地上，推动隔减震与控制技术应用，攻克一系列“卡脖子”技术难题，为国家超级工程建设保驾护航。他先后荣获全国五一劳动奖章、全国优秀共产党员等荣誉称号。

周福霖带领团队承担多项国家重大重点科研项目。这些项目将“顶天”的尖端防震减灾理论转化为“立地”的安全工程。团队先后完成广州塔振动控制系统、故宫博物院文物隔震、汕头地震区海底隧道消能减震等技术。

心怀育人使命，周福霖领衔广大“减震防灾教师团队”，探索创新人才培养，成立拔尖创新人才实验班“福霖班”，由他担任总班主任和总导师，全程负责学生的教育与培养。今年2月，该团队入选全国高校黄大年式教师团队。

“学校形成了科研成果满足社会和产业需求及建设发展的特色办学特点。”这些年来，周福霖见证了广大的快速发展。他希望，学校进一步发挥区域办学优势，沿着建成创新型大学的道路踏步前进。

数读

●获批40个国家级、52个省级一流本科专业建设点

●10年来，新增7个一级学科博士授权点和专业博士学位授权点、31个一级学科硕士授权点和硕士专业学位授权点；入选各类国家级人才项目107人（含引进）、省市级人才项目377人（含引进）；获国家级教学成果奖2项、国家科技进步奖4项，教育部人文社科优秀成果奖13项；获“互联网+”“挑战杯”“创青春”等三大赛国赛金奖5个、一等奖8个

●6个学科进入ESI全球前1%，其中工程学、计算机科学已进入或接近2‰；13个学科上榜2022软科世界一流学科排名；31个学科上榜软科2022“中国最好学科”，其中2个位列全国前10位、6个位列全国前20位

【记者】汪祥波

【通讯员】袁渭锟 陈阳 肖逸 莫婉媚

【来源】南方日报

【作者】 汪祥波

广东教育

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广州大学:矢志建设一流创新型大学

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广州大学继续教育学院的学院简介

广州大学 从1978年起开办成人高等教育，并于2001年9月成立继续教育学院，作为成人学历教育和非学历教育的规划、招生、教学和管理的一级学院。学院现已基本形成包括成人学历教育、非学历继续教育等多形式、多层次、多规格、多渠道的办学格局。
学院本部坐落于广州市解放北路桂花岗，另在广州、深圳、珠海、东莞等地设置了13个校外教学点。目前，学院共开设有80多个本、专科专业，涵盖文学、理学、工学、商学、法学、管理学、经济学、教育学、艺术学等8大学科门类。学院设有7个行政科室和3个教学部，教职工共98人，其中专职教师36人；为满足教学需要，学院还常年从校本部各专业学院聘请600余名兼职教师。截止2011年12月，成人高等教育在册学生近18000人。自2001年至今，成人高等教育毕业生近7万人。
近几年来，学院积极推进教学改革与创新，大力加强教风学风建设。2008年，学院组织相关专家全面完成了成人高等教育102个本、专科专业人才培养方案的修订工作；2009年，完成了887门课程教学大纲的编撰工作；学院还主持编写并出版了19部成人高等教育系列教材和5本教学辅导用书。
学院在学历教育稳定发展的同时，积极面向社会承担和开展了各种社会考试工作任务以及非学历培训工作。近年来，学院与中共广州市委组织部、市人力资源和社会保障局、市民族宗教事务局、市食品药品监督管理局、市注册会计师协会等单位保持和发展良好的合作关系。培训人数超过三万多人次，培训效果良好，得到社会各界的好评。
2004、2008年，学院两次被广东省成人教育协会评为广东省成人教育先进单位。 工商管理专业[本科，专科，高升专，专升本]
学科：管理学
门类：文史类
专业名称：工商管理
培养目标：以政治理论、培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
培养要求：主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 是在专科知识的基础上，进一步扩展管理理论和管理知识的学习，增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法，提高本科自考生的工作适应性。
主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。 会计学专业[本科，专科，高升专，专升本]
学科：财经学
门类：文史类
专业名称：会计学
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面丁作的工商管理学科高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
主干课程：工商管理、经济学、法学、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

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