河北护理专业学校有哪些

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本文目录一览：

• 1、河北护理专业学校有哪些
• 2、河北最好的护理专科学校排名
• 3、河北护理专业学校排名

河北护理专业学校有哪些

河北省护理专业学校排名：河北医科大学、张家口学院、河北工程大学医学院。

1、河北工程大学医学院前身系邯郸医学高等专科学校，创办于1951年，1970年创建直属附属医院1所（邯郸医专附属医院）。历经河北省卫生学校石家庄分校、河北省石家庄医士学校、邯郸医学专科学校、邯郸地区卫生学校、河北新医大学邯郸分校、河北医学院邯郸分院、邯郸医学高等专科学校等办学时期。

2、张家口学院坐落于2022年冬奥会举办地、素有“塞外山城”美誉的河北省张家口市。学校秉承“自强、拼搏、求实、创新”的校训，经过40多年的建设和发展，已成为一所以教育学、医学和管理学为主干学科，文学、理学、艺术学等多学科相互支撑、协调发展的地方性、应用型普通本科院校。

3、河北医科大学是河北省重点骨干大学，初名北洋医学堂，学校建有基础医学、临床医学、中西医结合、生物学4个博士后科研流动站，拥有6个博士学位授权一级学科，47个博士学位授权二级学科；拥有9个硕士学位授权一级学科，51个硕士学位授权二级学科。

河北最好的护理专科学校排名

河北最好的护理专科学校排名

1、邢台医学高等专科学校

2、唐山职业技术学院

3、沧州医学高等专科学校

4、石家庄医学高等专科学校

5、石家庄人民医学高等专科学校

6、承德护理职业学院

7、廊坊卫生职业学院

8、河北中医学院

部分大学简介

1、石家庄医学高等专科学校

石家庄医学高等专科学校（Shijiazhuang Medical College）是经教育部批准、河北省教育厅主管的全日制普通高校，面向全国统一招生，国家承认学历。学校地处京昆高速正定西口，建有校内水系、亭台、园林，以及标准跑道、足球场、游泳馆、体育馆等运动、休闲场所。拥有教学楼、实验楼、实训楼、人体生命科学馆、图文中心等教学场所，是一所现代化医学高校。

2、承德护理职业学院

承德护理职业学院（Chengde Nursing Vocational College），位于河北省承德市，是经河北省人民批准、教育部备案的专科层次的普通高等院校。学校前身为1978年成立的承德卫生学校，2010年升格为承德护理职业学院。

3、唐山职业技术学院

唐山职业技术学院是河北省综合性高等职业院校。学院办学底蕴深厚，可追溯到始建于1951年的唐山市卫生学校，至今已有70年办学历史。2001年4月，经河北省政府批准，原唐山市卫生学校、唐山市农业学校、唐山市商业学校、唐山市财贸干校合并组建唐山职业技术学院。

4、沧州医学高等专科学校

沧州医学高等专科学校是经河北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是河北省优质高等职业院校立项单位、是现代学徒制试点单位。学校的前身是始建于1958年的沧县专区医学院，1963年改建为河北沧州卫生学校，1994年被评为全国重点卫生学校，2004年5月经教育部批准升格为沧州医学高等专科学校。

河北护理专业学校排名

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河北护理专业学校排名如下：

按照排名，分别是：河北医科大学、河北北方学院、承德医学院、邢台医学高等专科学校、唐山职业技术学院、河北医科大学临床学院、华北理工大学冀唐学院、沧州医学高等专科学校、石家庄医学高等专科学校、石家庄人民医学高等专科学校。 30高考

拓展知识：

护理主干课程：

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

护理培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

护理专业内容：

全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，

必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。

护理知识能力：

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;

2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;

4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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