福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理专业分数线是多少

1、在福建2022的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理物理类分数线是224，对应的最低录取位次在138639；

2、在福建2022的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理历史类分数线是254，对应的最低录取位次在75249；

3、在福建2021的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理历史类分数线是231，对应的最低录取位次在77539；

4、在福建2021的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理物理类分数线是268，对应的最低录取位次在116523；

5、在福建2020的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理文科分数线是260，对应的最低录取位次在68499；

6、在福建2020的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理理科分数线是263，对应的最低录取位次在125000；

7、在湖北2019的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理理科分数线是201，对应的最低录取位次在183875；

8、在湖北2019的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理文科分数线是202，对应的最低录取位次在108663；

9、在福建2019的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理文科分数线是249，对应的最低录取位次在71875；

10、在贵州2019的福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理理科分数线是294，对应的最低录取位次在187971；

二、福州软件职业技术学院电子竞技运动与管理专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	电子竞技运动与管理	2022	福建	物理类	首选物理，再选不限	专科批	224	138639
2	电子竞技运动与管理	2022	福建	历史类	首选历史，再选不限	专科批	254	75249
3	电子竞技运动与管理	2021	福建	历史类	首选历史，再选不限	专科批	231	77539
4	电子竞技运动与管理	2021	福建	物理类	首选物理，再选不限	专科批	268	116523
5	电子竞技运动与管理	2020	福建	文科	-	专科批	260	68499
6	电子竞技运动与管理	2020	福建	理科	-	专科批	263	125000
7	电子竞技运动与管理	2019	湖北	理科	-	专科批	201	183875
8	电子竞技运动与管理	2019	湖北	文科	-	专科批	202	108663
9	电子竞技运动与管理	2019	福建	文科	-	专科批	249	71875
10	电子竞技运动与管理	2019	贵州	理科	-	专科批	294	187971
11	电子竞技运动与管理	2019	福建	理科	-	专科批	357	102475
12	电子竞技运动与管理	2019	贵州	文科	-	专科批	439	57674

三、福州软件职业技术学院简介

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　　福州软件职业技术学院是经福建省人民政府批准创办的一所民办高职院校。福州软件职业技术学院是经福建省人民政府批准创办的一所民办高职院校。2012年，国内互联网领域的龙头企业网龙网络控股有限公司(港股上市企业：777)正式入主学校办学。2021年，我院虚拟现实技术应用专业群被福建省教育厅、财政厅确定为“福建省高水平职业院校和专业建设计划”高水平专业群A类立项建设项目。

　　围绕“数字教育”和“全球创新”两大主题，网龙公司在福州滨海新区打造国际未来教育之都—数字教育小镇，小镇以“数字经济+数字教育”为特色产业依托，与网龙网络公司形成一个特色数字教育链与产业链协同发展特色园区。小镇积极响应“一带一路”倡议，打造全球数字教育内容生产基地，向世界输出数字教育的“中国方案”。福州软件职业技术学院位于数字教育小镇的核心区，为小镇源源不断提供大量专业的应用技术性人才，同时为小镇企业提供大量和专业的人才培训服务、资源生产服务和产品服务，输出校企深度融合的成功模式和产品。

　　学校目前在校学生12249人，现有专兼职教师851人，其中专任教师511人，兼职兼课教师340人，校内生产性实训基地8个(包括人工智能、软件技术、VR/AR、游戏竞技、短视频工厂、现代通信(5G)、智能建造和互联网经济)，教学仪器设备总值5796.25万元，校外实习实训基地256个，图书馆藏书98万余册。

　　“软件”服务人的意志和工作的需求，数字化虚拟化解决硬件的有限和人的需求无限之间的矛盾，体现了行业需求导向和人本主义思想。

　　学校秉承“软件”内涵释义，坚持以学生为中心和人全面可持续发展，坚持依托产业服务产业办学思路，坚持“以数字为基础”“以设计为导向”的办学理念，倡导艺术与技术融合，秉承“厚德笃行、励学强技”校训，确立“立足福州，面向福建，辐射全国，服务数字产业”的办学定位，以“校企一体化办学”为发展路径，着力为“数字福建”、“数字福州”的建设，培养以“数字+”为主体的研发、设计、运营一线高素质技术技能型人才。

　　福：福州历来具有“有福之州”美称，福是中华民族世代传承的伟大信念和不懈追求，寄托了人们对幸福生活的期盼，体现了人们对美好未来的追求。软：具有软实力的意义，是通过不断追求卓越完善自我形成的强大吸引力，具有强大的说服力和渗透力。学校秉承“培养好一个孩子，造福一个家庭，为国家和社会贡献一份力量“的育人理念，坚持质量立校、人才强校战略，强化改革创新，探索职业院校办学“福软”模式，不断提升办学综合实力，为区域经济社会发展培养创新型数字工匠。

　　学校是教育部财政部职业院校教师素质提高计划国家级培训项目管理办公室认定的优质省级职教师资培养培训基地，教育部中外人文交流中心首批人文交流容艺影视学院项目共建院校和人文交流容艺短视频工厂项目共建院校、全国高校人工智能与大数据创新联盟常务理事单位、中共福建省委网络安全和信息化委员会办公室授予的福建省省网信人才培养基地，福建省软件适用人才重点培训基地，首批福建职业教育智慧教育平台建设与应用试点校，福建省VR/AR职业教育行业指导委员会秘书长单位，福建省电子竞技运动协会产学研协同创新示范基地。先后被授予“平安校园”、“文明校园”、“福州市先进基层党组织”，“福州市教育系统先进基层党组织”、“福建省五四红旗团委”、“福州市创建全国文明城市先进工作单位”、“福州市十佳‘两新’团组织等荣誉称号，并被腾讯大闽网网络评选为“海西教育十佳民办院校”、“十大最具知名度民办院校”。

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