江西生物科技职业学院计算机网络技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023江西生物科技职业学院计算机网络技术专业分数线是多少

1、在江西2022的江西生物科技职业学院计算机网络技术文科分数线是319，对应的最低录取位次在-；

2、在江西2022的江西生物科技职业学院计算机网络技术理科分数线是334，对应的最低录取位次在-；

3、在江西2021的江西生物科技职业学院计算机网络技术文科分数线是349，对应的最低录取位次在-；

4、在江西2021的江西生物科技职业学院计算机网络技术理科分数线是352，对应的最低录取位次在-；

5、在江西2019的江西生物科技职业学院计算机网络技术文科分数线是106，对应的最低录取位次在158904；

6、在江西2019的江西生物科技职业学院计算机网络技术理科分数线是140，对应的最低录取位次在197193；

二、江西生物科技职业学院计算机网络技术专业历年分数线总汇

三、江西生物科技职业学院简介

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江西生物科技职业学院（以下称学院）是隶属于江西省农业农村厅，以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的一所涉农高职院校。以深化专业学院建设为抓手，持续推进产教融合、教育信息化、专业（群）建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养模式、课程思政、课堂教学等职业教育教学改革，办学规模与水平稳步提高，人才培养质量不断提升，毕业生就业质量与社会评价较高。学院服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断增强，教育事业取得长足发展与重大突破，收获了良好的经济社会效益。

一、学校发展沿革

江西生物科技职业学院最早溯源于1952年江西农学院中技部。1956年以中技部为基础成立南昌畜牧兽医学校。1958年南昌畜牧兽医学校与江西省农业干部学校、江西省农经学校、江西省农业机械学校四校合并成立江西农校，1968年江西农校停办，1980年设立江西省畜牧水产学校。2000年4月，学校被确立为“省部级重点中专”，2003年6月经江西省人民政府批准，升格为高职大专并更名为江西生物科技职业学院。

学院于2010年被农业部认定为现代农业技术培训基地，设有国家特有工种职业技能鉴定站，2014 年4 月成为江西省示范性高等职业院校，2018年被评为全国优秀成人继续教育培训机构，2020年4月被认定为江西省优质专科高等职业院校，2021年5月被农业农村部、教育部评为“全国乡村振兴人才培养优质校”。学院是江西省高职“双高”建设立项单位、全国现代学徒制试点单位、江西省高等教师师资培训工作先进单位、农业农村部“全国新型职业农民培育示范基地”、江西省基层农技人员定向培养学院。

二、学校发展现状

（一）在校生规模与结构高考网

目前，学院在校生共有14265人，其中：全日制大专在校生11263人（不含扩招），高职扩招（社会人员）1168人，高职扩招（高素质农民）1617人，五年一贯制（中职阶段）217人。

（二）办学条件

学院占地面积790031.34平方米（1185亩），其中：非学校产权独立使用面积607960平方米（911亩）（含一个388亩的农业生产性综合实训基地）；教学行政用房18.50万平方米，其中：非学校产权独立使用面积17.83万平方米，生均教学行政用房16.11平方米（不含扩招生）；教学仪器设备总值9420万元，生均教学仪器设备值为8205.57元（不含扩招生），图书馆藏书78万册。校内实践基地68个，校外实习实训基地130个，其中国家财政支持的职业教育实训基地1个、专业能力建设实训基地1个、省级实训中心4个。高等职业教育创新发展行动计划认定的国家骨干专业3个、国家生产性实训中心4个，省级专业教学资源库4个，省级精品在线开放课程23门。

（三）师资队伍

截止2022年11月30日，学院具有校内专任教师490人，其中具有高级职称的85人，具备研究生学位教师273人，具备“双师”素质的185人。外请老师130人，现有省级高校教学团队2个，全国模范教师1人，省级学科带头人1人,省级教学名师4人，全国农业职业教育教学名师5人，省级中青年骨干教师9人，有20余名教师兼任行业学会、协会的副理事长、主委、常务理事等职务。

（四）学科专业设置

学校围绕乡村振兴战略和服务江西省内陆开放型经济实验区建设的要求，以培养社会紧缺的现代农业领域和江西省重点发展的电子信息、装备制造等领域人才为方向调整专业设置，设有7系2部1学院、45个招生专业。其中，农林牧渔大类专业14个，基本覆盖农业农村发展建设所需的传统支柱产业和新兴产业。建有教育部创新发展行动计划认定的3个国家级骨干专业、4个国家级生产性实训基地，2个省级创新教学团队、2个省级生产性实训基地，4个省级专业教学资源库，省级精品在线开放课程23门，国家级现代学徒制试点专业2个。省级高优势与特色建设专业2个。

学院郑重承诺：签订就业协议，确保合格毕业生100%推荐就业。