内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术专业分数线是多少

1、在内蒙古2021的内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术文科分数线是192，对应的最低录取位次在33732；

2、在内蒙古2021的内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术理科分数线是218，对应的最低录取位次在69593；

3、在内蒙古2019的内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术理科分数线是166，对应的最低录取位次在75921；

4、在内蒙古2019的内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术文科分数线是274，对应的最低录取位次在37882；

5、在内蒙古2018的内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术理科分数线是169，对应的最低录取位次在77305；

6、在内蒙古2018的内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术文科分数线是228，对应的最低录取位次在39112；

二、内蒙古化工职业学院电力系统自动化技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	电力系统自动化技术	2021	内蒙古	文科	-	专科批	192	33732
2	电力系统自动化技术	2021	内蒙古	理科	-	专科批	218	69593
3	电力系统自动化技术	2019	内蒙古	理科	-	专科批	166	75921
4	电力系统自动化技术	2019	内蒙古	文科	-	专科批	274	37882
5	电力系统自动化技术	2018	内蒙古	理科	-	专科批	169	77305
6	电力系统自动化技术	2018	内蒙古	文科	-	专科批	228	39112

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三、内蒙古化工职业学院简介

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内蒙古化工职业学院坐落在美丽的呼和浩特市大青山脚下，是内蒙古自治区教育厅直属的一所具有鲜明化工和建材行业特色及技术优势的国办全日制高等职业院校。2003年由原内蒙古石油化工学校和内蒙古建材工业学校合并升格为高等职业院校。

学院始终依托区域经济发展，坚持以市场需为求导向，植根化工、建材产业设专业，立足地方，面向全国，构建了以全日制高等职业教育为主，保留中职教育，完善和提升职业本科教育，加大继续教育和社会培训并举的多层次、多形式的办学格局。

学院不断强化内涵建设，深化产教融合、校企合作，积极推进体制创新，形成了以就业为导向，以素质教育为目标、以能力培养为宗旨，为自治区经济社会发展的高素质技术技能人才的鲜明办学特色。

学院是国家骨干高职院校、国家双高计划建设单位、教育部内部质量诊断与改进工作试点单位、教育部现代学徒制试点院校、自治区优质高等专科学校，先后获全国职业教育先进单位、全国职业院校就业指导先进单位、全国国防教育特色学校、全国最受欢迎职业院校、全区依法治校示范校、自治区文明校园、自治区文明单位标兵、自治区五一劳动奖状、自治区就业与培训先进院校、全区资助工作先进集体、全区心理健康教育先进集体、全区高校征兵工作先进集体、全区学生工作先进单位等荣誉称号。

校训：厚德博学，自强不息。

学院占地827亩，建筑面积30.8万㎡，现有教职工563人，其中专兼职教师399人，副高以上职称189人，有全国“万人计划”教学名师1人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，自治区突贡专家2人、自治区级劳模3人、“五一”劳动奖章获得者2人，自治区级教学名师14人，自治区优秀教师3人，自治区级教坛新秀12人，全国石油和化工行业教学名师3人，自治区级专业教学团队14个。2014年“开发大型现代煤化工教学工厂，创新高技能人才培养实践教学模式”项目获国家级教学成果一等奖。

学院现有在校生11078人，累计培养7万余名技术技能人才，为自治区经济社会发展做出了积极贡献。

学院化工和建材行业特色及技术优势明显，构建了“煤炭加工与利用为龙头专业的化工特色专业群”“以化工装备技术为龙头专业的机电特色专业群”“以食品营养与检测为龙头专业的农畜产品特色专业群”3个特色专业群，建成了国家级重点专业6个，教育部创新行动计划骨干专业4个，自治区级重点专业4个，自治区级品牌专业14个，教育部现代学徒制试点专业5个，“1+X”试点专业8个。

党的十九大提出了全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标，建设教育强国成为中华民族伟大复兴的基础工程。《中国教育现代化2035》《国家职业教育改革实施方案》为高等职业教育改革发展指明了前进方向。从未来五年到2035年，是我国由教育大国成为教育强国，由人力资源大国向人力资源强国迈进，实现两个一百年奋斗目标，基本实现社会主义现代化的关键时期。与国家发展同步，也是学院建设现代化高水平高职院校的历史机遇期。国家大力发展职业教育，促进地区协调发展，加快西部地区发展，也为我们抢抓机遇，实现高质量发展带来了有利时机。我们要迎难而上，积极应对，化危为机，实现历史性发展，努力把内蒙古化工职业学院建设成为特色鲜明的现代化高水平职业本科院校，为国家经济和社会发展做出更大贡献。

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