武汉交通职业学院新能源汽车技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023武汉交通职业学院新能源汽车技术专业分数线是多少

1、在甘肃2022的武汉交通职业学院新能源汽车技术理科分数线是244，对应的最低录取位次在108937；

2、在四川2022的武汉交通职业学院新能源汽车技术理科分数线是331，对应的最低录取位次在252133；

3、在甘肃2022的武汉交通职业学院新能源汽车技术文科分数线是365，对应的最低录取位次在46165；

4、在辽宁2022的武汉交通职业学院新能源汽车技术物理类分数线是390，对应的最低录取位次在95827；

5、在四川2022的武汉交通职业学院新能源汽车技术文科分数线是424，对应的最低录取位次在107540；

6、在四川2020的武汉交通职业学院新能源汽车技术理科分数线是213，对应的最低录取位次在257360；

7、在湖北2020的武汉交通职业学院新能源汽车技术理科分数线是366，对应的最低录取位次在134417；

8、在湖北2020的武汉交通职业学院新能源汽车技术文科分数线是382，对应的最低录取位次在60750；

9、在四川2020的武汉交通职业学院新能源汽车技术文科分数线是413，对应的最低录取位次在103868；

10、在湖北2019的武汉交通职业学院新能源汽车技术理科分数线是357，对应的最低录取位次在135842；

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二、武汉交通职业学院新能源汽车技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	新能源汽车技术	2022	甘肃	理科	-	高职（专科）批R段	244	108937
2	新能源汽车技术	2022	四川	理科	-	专科批	331	252133
3	新能源汽车技术	2022	甘肃	文科	-	高职（专科）批R段	365	46165
4	新能源汽车技术	2022	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	专科批	390	95827
5	新能源汽车技术	2022	四川	文科	-	专科批	424	107540
6	新能源汽车技术	2020	四川	理科	-	专科批	213	257360
7	新能源汽车技术	2020	湖北	理科	-	专科批	366	134417
8	新能源汽车技术	2020	湖北	文科	-	专科批	382	60750
9	新能源汽车技术	2020	四川	文科	-	专科批	413	103868
10	新能源汽车技术	2019	湖北	理科	-	专科批	357	135842
11	新能源汽车技术	2019	湖北	文科	-	专科批	375	68392
12	新能源汽车技术	2018	湖北	理科	-	专科批	332	139449

三、武汉交通职业学院简介

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武汉交通职业学院办学始于1953年，2003年经湖北省人民政府批准，由原交通部直属的武汉交通管理干部学院、武汉水运工业学校合并组建而成，是独立设置的省属公办高等职业院校，隶属湖北省教育厅。学校是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、国家职业院校数字化校园建设样板校、国家现代学徒制试点单位、国家首批1+X证书制度试点院校、国家首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位、国家首批职业教育教师教学创新团队立项建设单位、国家首批职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例单位、国家职业院校教师素质提高计划优质省级基地；是湖北省高水平高职院校A类立项建设单位、湖北省示范性高等职业院校、湖北省优质专科高等职业院校、湖北省文明单位、湖北省职业教育信息化试点单位、湖北省大学生创业示范基地、湖北物流职业教育品牌建设单位，是湖北高职院校四个定向培养军士的学校之一。

学校始终围绕交通运输行业办学，秉承“自强不息、明志高远”的校训，以“奋斗、开拓、执着、担当、包容、奉献”的“水韵”精神为引领，坚持“立足交通、面向湖北、服务需求、育训并举”的办学思路，为国家交通事业和地方经济发展输送了十万余名交通管理干部和技术技能型人才，形成了突出的行业职教办学优势，积淀了深厚的办学底蕴。

学校占地面积1000亩，建筑面积40多万平方米，固定资产9.3亿，教学设备1.344亿元，学校面向交通行业和社会发展需要，开设44个招生专业，其中国家示范专业点1个、国家骨干专业7个、教育部现代学徒制试点专业2个、教育部1+X证书制度试点专业35个，有“智慧交通物流”“船舶与航运”2个省级高水平专业群。

学校荣获国家首批教材建设奖，主持建设国家级职业教育教学资源库，建有4个国家职业教育实训基地、1个全国唯一的教育部上汽通用项目ASEP示范教学中心。开发国家规划教材14部，7本教材入围国家“十四五”规划教材，主持建设国家级职业教育教学资源库1个，建有国家级在线精品课程2门、省级在线精品课程3门，获得国家级、省部级教学成果奖10余项。牵头开发了教育部、商务部、湖北省中高职衔接物流管理专业教学标准、邮政智能快递技术标准，开展了专本衔接联合培养。

学校实施“人才强校”战略，现有在职教职工741人，其中专任教师612人，专任教师中硕士及以上学历人员比例61.27%，副高以上职称教师比例33.01%。建有国家首批教师教学创新团队、国家级“双师型”教师培养培训基地、教育部高等职业教育创新发展行动计划技能大师工作室，是全国首批职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例学校。有国家级优秀教师2人、全国技术能手1人、全国高校思想政治理论课教学能手1人、“黄炎培”职业教育奖杰出教师奖2人、交通运输职业教育教学名师奖1人、交通运输部“交通运输青年科技英才”1人、交通运输部“吴福—振华交通教育奖”1人、“中国交通教育优秀中青年教师奖”2人、物流职业教育教学名师2人、湖北省高校十佳思想政治理论课教师1人、湖北省五一劳动奖章3人、湖北省“十佳师德标兵”1人、湖北名师1人、“荆楚好老师”1人。

学校面向全国30个省、市、自治区招生，在校生17000余人，学校毕业生去向落实率常年保持在96%以上。学校积极打造“三进一融”特色育人品牌，以“三类导师”实施“三个计划”打造“三个课堂”的导师育人工坊（“导师育坊”）为平台，全面培养“为党守初心、为国担使命”（“两为”）德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。学校积极总结凝练育人成效，“三进一融”育人工作获2022年湖北省教学成果奖一等奖。学校着力提升学生综合素养，连续两年荣获全国职业院校技能大赛船舶轴系安装与调试项目一等奖，连续两年荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛银奖，全省职业院校技能大赛总分多年稳居武汉地区第一名。学校“小候鸟”志愿服务团队入选2022年团中央“七彩假期”志愿服务项目示范团队，获2022年全国“三下乡”社会实践优秀团队荣誉称号。学校排球队获湖北省第十三届大学生运动会团体一等奖，啦啦操队获集体街舞比赛第一名，学生姜露获第五届“全国百佳心理委员”称号，学生张蒙获“湖北好人”称号。

学校建有国家首批示范性职教集团，建有全国邮政行业人才培养基地、教育部高等职业教育创新发展行动计划生产性实训基地。与上海通用汽车有限公司、中兴通讯股份有限司、武汉地铁集团、华中科技园等300余家知名企业建立稳定合作关系，与华为技术有限公司、武汉华星光电技术股份有限公司、湖北顺丰速运有限公司共建“华为信息与网络技术学院”“工业机器人产教融合实训基地”“智慧快递产教融合实训基地”。学校获批成为中德先进职业教育合作项目首批试点院校，入选教育部首批50所“经世国际学院”中德职业教育产教融合联盟副理事长单位、“一带一路”国家院校和企业交流协会中方理事会副理事长单位、中国-东盟交通职教联盟常务理事单位、鲁班工坊建设联盟单位、英国BTEC教育中心，学校先后与德国、马来西亚等10余个国家和地区开展合作办学。

学校积极推进科技平台建设，获批成立国家技术转移中部中心科技成果转化资源分站、湖北省科协武汉交通职业学院科协、湖北省机械工程协会高教专委会。2022年学校联合中国船舶重工集团有限公司七一〇研究所、中国船级社武汉规范研究所、海宇创新（武汉）科技有限公司、青岛澎湃海洋探索技术有限公司申报的《大型船舶水下清洗机器人关键技术创新与应用》项目荣获湖北省科学技术奖进步奖三等奖。学校拥有海船船员的培训资质、25个职业技能等级认定资质，培训与社会服务到账经费连续两年突破千万元，年均开展公益培训达4万余人日。学校学报是“全国高校社科优秀期刊”“中国高校优秀科技期刊”和“中国高校编辑出版质量优秀科技期刊”，2022年获评中国高校科技期刊研究会“中国科技期刊建设示范案例库优秀期刊”、高职成高学报研究会组“精品期刊”。

学校深入推进依法治校，不断完善“章程统领，规范统一”的制度建设体系。科学编制《武汉交通职业学院“十四五”事业发展规划》《武汉交通职业学院“十四五”事业发展专项规划》，构建了具有自身特色的“事业发展规划—年度工作要点（年度重点任务）—月度重点工作—周主要工作安排”层层分解、逐级细化的目标体系，切实把学校办学理念转化为可操作的日常管理行为，把发展规划转化为具体的工作目标。学校现行规章制度共271项，各项工作制度齐全完备，工作有法可依。按照“考核办法—考核指标—考核细则—重点任务清单”四位一体的考核体系，按照总量控制、责权利相结合的原则，建立公正、科学、规范的竞争机制和激励机制，有力推动了学校各项目标任务的完成。学校入选Education Plus（第六届）国际职业教育大会2022年全国高等职业院校治理体系建设典型院校。

在职业教育发展的新机遇期里，学校以党的二十大精神为指引，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“立足交通，面向湖北，服务需求，育训并举”的办学思路，围绕“建设具备职教本科办学能力的国家双高校”总体目标，对标职教本科和国家双高校办学要求，持续深化内涵建设，不断书写武交院事业发展新篇章。

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