长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制专业分数线是多少

1、在山东2023的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制综合分数线是468，对应的最低录取位次在245128；

2、在黑龙江2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制理科分数线是335，对应的最低录取位次在74261；

3、在新疆2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制文科分数线是336，对应的最低录取位次在-；

4、在吉林2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制理科分数线是345，对应的最低录取位次在59688；

5、在陕西2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制理科分数线是350，对应的最低录取位次在127597；

6、在黑龙江2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制文科分数线是374，对应的最低录取位次在23747；

7、在吉林2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制文科分数线是389，对应的最低录取位次在19837；高考网

8、在陕西2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制文科分数线是406，对应的最低录取位次在47061；

9、在辽宁2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制物理类分数线是425，对应的最低录取位次在79892；

10、在四川2022的长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制理科分数线是426，对应的最低录取位次在186000；

二、长春工业大学人文信息学院轨道交通信号与控制专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	轨道交通信号与控制	2023	山东	综合	物理必选	普通类一段	468	245128
2	轨道交通信号与控制	2022	黑龙江	理科	-	本科二批A段	335	74261
3	轨道交通信号与控制	2022	新疆	文科	-	本科二批	336	-
4	轨道交通信号与控制	2022	吉林	理科	-	本科二批A段	345	59688
5	轨道交通信号与控制	2022	陕西	理科	-	本科二批	350	127597
6	轨道交通信号与控制	2022	黑龙江	文科	-	本科二批A段	374	23747
7	轨道交通信号与控制	2022	吉林	文科	-	本科二批A段	389	19837
8	轨道交通信号与控制	2022	陕西	文科	-	本科二批	406	47061
9	轨道交通信号与控制	2022	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	425	79892
10	轨道交通信号与控制	2022	四川	理科	-	本科二批	426	186000
11	轨道交通信号与控制	2022	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	438	159118
12	轨道交通信号与控制	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	448	154772
13	轨道交通信号与控制	2022	山东	综合	物理必选	普通类一段	461	243844
14	轨道交通信号与控制	2022	海南	综合	物理必选	本科批	475	38163
15	轨道交通信号与控制	2021	内蒙古	理科	-	本科二批	305	57037
16	轨道交通信号与控制	2021	黑龙江	理科	-	本科二批A段	316	71282
17	轨道交通信号与控制	2021	吉林	理科	-	本科二批A段	326	54343
18	轨道交通信号与控制	2021	新疆	文科	-	本科二批	337	-
19	轨道交通信号与控制	2021	吉林	文科	-	本科二批A段	366	20087
20	轨道交通信号与控制	2021	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	402	79478
21	轨道交通信号与控制	2021	黑龙江	文科	-	本科二批A段	409	16243
22	轨道交通信号与控制	2021	内蒙古	文科	-	本科二批	412	16970
23	轨道交通信号与控制	2021	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	423	148062
24	轨道交通信号与控制	2021	陕西	文科	-	本科二批	424	38905
25	轨道交通信号与控制	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	432	148796
26	轨道交通信号与控制（校本部）	2021	天津	综合	物理必选	本科批B段	444	44366
27	轨道交通信号与控制	2021	山东	综合	物理必选	普通类一段	465	229433
28	轨道交通信号与控制	2020	内蒙古	理科	-	本科二批	342	55110
29	轨道交通信号与控制	2020	吉林	理科	-	本科二批A段	375	53380
30	轨道交通信号与控制	2020	新疆	文科	-	本科二批	378	12815
31	轨道交通信号与控制	2020	黑龙江	文科	-	本科二批A段	417	18267
32	轨道交通信号与控制	2020	吉林	文科	-	本科二批A段	420	18201
33	轨道交通信号与控制	2020	湖南	理科	-	本科三批	439	-
34	轨道交通信号与控制	2020	湖北	文科	-	本科二批	443	39107
35	轨道交通信号与控制	2020	四川	理科	-	本科二批	456	158194
36	轨道交通信号与控制	2020	内蒙古	文科	-	本科二批	457	16080
37	轨道交通信号与控制	2020	海南	综合	物理必选	本科批	465	36169
38	轨道交通信号与控制	2020	天津	综合	物理必选	本科批B段	467	42371
39	轨道交通信号与控制	2020	山东	综合	物理必选	普通类一段	468	234174
40	轨道交通信号与控制	2019	内蒙古	理科	-	本科二批	362	54123
41	轨道交通信号与控制	2019	山西	理科	-	本科二批C段	374	125829
42	轨道交通信号与控制	2019	吉林	理科	-	本科二批A段	389	53481
43	轨道交通信号与控制	2019	新疆	文科	-	本科二批	390	13165
44	轨道交通信号与控制	2019	吉林	文科	-	本科二批A段	407	19121
45	轨道交通信号与控制	2019	黑龙江	文科	-	本科三批A段	414	20967
46	轨道交通信号与控制	2019	河南	理科	-	本科二批	417	234488
47	轨道交通信号与控制	2019	湖南	理科	-	本科三批	421	125892
48	轨道交通信号与控制	2019	河北	理科	-	本科二批	425	157246
49	轨道交通信号与控制	2019	安徽	理科	-	本科二批	437	140441
50	轨道交通信号与控制	2019	内蒙古	文科	-	本科二批	440	18951
51	轨道交通信号与控制	2019	湖北	文科	-	本科二批	446	43398
52	轨道交通信号与控制	2019	河南	文科	-	本科二批	455	91397
53	轨道交通信号与控制	2019	山东	理科	-	本科批	456	170072
54	轨道交通信号与控制	2019	四川	理科	-	本科二批	467	159471
55	轨道交通信号与控制	2019	河北	文科	-	本科二批	488	47191
56	轨道交通信号与控制	2019	辽宁	文科	-	本科批	517	16581
57	轨道交通信号与控制	2018	内蒙古	理科	-	本科二批	353	53761
58	轨道交通信号与控制	2018	新疆	文科	-	本科二批	375	14221
59	轨道交通信号与控制	2018	陕西	文科	-	本科三批	390	50823
60	轨道交通信号与控制	2018	河南	理科	-	本科二批	396	238242
61	轨道交通信号与控制	2018	天津	理科	-	本科批	396	31440
62	轨道交通信号与控制	2018	河北	理科	-	本科二批	408	153332
63	轨道交通信号与控制	2018	天津	文科	-	本科批	420	10569
64	轨道交通信号与控制	2018	内蒙古	文科	-	本科二批	423	17222
65	轨道交通信号与控制	2018	河南	文科	-	本科二批	441	93553
66	轨道交通信号与控制	2018	安徽	理科	-	本科二批	442	140293
67	轨道交通信号与控制	2018	湖北	文科	-	本科二批	444	43149
68	轨道交通信号与控制	2018	四川	理科	-	本科二批	459	164943
69	轨道交通信号与控制	2018	河北	文科	-	本科二批	475	46551
70	轨道交通信号与控制	2018	海南	理科	-	本科批	504	17790
71	轨道交通信号与控制	2018	海南	文科	-	本科批	557	6934

三、长春工业大学人文信息学院简介

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长春工业大学人文信息学院是一所具有高等学历教育招生资格的高等学校，1999年由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办。2004年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院。2005年通过教育部组织的独立学院办学条件和教学状态专项评估，评价是“专家办学，注重投入，重视质量，管理规范，德育特色”。2008年被吉林省学位委员会批准为学士学位授予单位。2015年与长春工业大学建立硕士研究生教育联盟，联合培养硕士研究生。2023年被批准为硕士学位授权单位立项建设高校。学校现有在校生一万余人，逐步形成工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六个学科门类，43个本科专业协调发展的专业格局。学校坚持育人为本、德育为先、教学中心、质量第一的办学思想，具有培养奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强应用型人才的鲜明办学特色。

公有民办的办学体制

2006年12月，三位创建人陈坚、张兆华、尹长河共同发表声明：“长春工业大学人文信息学院全部资产归学校所有（含创立时的投入），不归创建人所有，不归其他单位和个人所有，今后永久不变更。”学校成为一所“公有民办”体制高等院校。2014年3月，学校被吉林省教育厅确定为非营利性民办高校办学模式改革试点单位。同年，学校提出“共创、共享、共荣”的发展理念，进一步提升了教职工的主人翁意识。2016年12月，学校作为吉林省省属高校唯一代表，参加了全国高校思想政治工作会议。学校作为非营利学校，积极开展非营利性办学模式改革，取得丰硕成果，教育教学质量显著提高。

高质量的教师队伍

学校全面加强教师队伍建设，不断提高教师队伍质量和层次。学校各学院均有名师担任院长和学科带头人。现有教师450人，其中教授、副教授232人，占教师总数的51.6%；具有博士、硕士研究生学历教师353人，占教师总数的78.4%;“双师型”教师78人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、吉林省有突出贡献专家、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、长白山技能名师等高层次人才十余人。

完善的办学条件

学校坐落于享有“亚洲最大人工林海”美誉的净月国家高新技术产业开发区，生态校园环境幽雅，校园绿化面积达48.8%。学校已建成近百个实验室和设计室、9个实训中心（工程训练中心、汽车实训中心、电气电子自动化实训中心、软件实训中心、机器人实训中心、会计实训中心、金融实训中心、工程管理实训中心、外语多功能实训中心）、2个大学生创新室；建有19000平方米图书馆，馆内藏书284万册（其中纸质图书93万册，电子图书191万册），中外文期刊23400余种（其中纸质期刊800余种，电子期刊22600余种），拥有中国知网博硕论文系列数据库、维普期刊数据库、超星数字资源平台、马列主义专题数据库、网上报告厅、MOOCs学习平台,先后加入CALIS、CASHL、CADAL等资源服务平台，实现资源共建、共享；建有标准400米塑胶运动场和多功能体育馆；各类生活服务设施齐全。

坚强的组织保障

建校伊始即成立了党委，学校全面加强党的建设。学校党委充分发挥政治核心作用，认真贯彻新时代党的建设总要求，健全党委班子组织设置和运行机制，推动党的组织和党的工作有效覆盖，在保证政治方向、凝聚师生员工，推动学校发展等方面取得明显成效。学校先后被推选为全国民办高校德育研究会副理事长单位、全国民办高校党建研究会副理事长单位、中国民办教育协会党建专业委员会常务副理事长单位等。多次被评为吉林省高校“先进基层党组织”。近年来，我校先后获评“全省党建工作示范高校”“全省社会组织党建创新示范基地”“全省党建工作标杆院系”培育创建单位2个，“全国党建工作样板支部”1个，“全省党建工作样板支部”培育创建单位2个。

“两强”的办学特色

奉献和创新精神强：学校以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作，实现学生理论学习全覆盖。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，扎实推进学生“三爱”教育活动，培养学生“爱国、敬业、奉献、诚信”的品格；以“开展校园文化和大学生创新实践活动”为载体，培养学生“奉献、创新”精神。为鼓励学生刻苦学习，除国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金外，学校还设立成才奖学金等校内奖学金，用于激励学生“成人、成才、成功”。

专业技能和基础能力强：学校以市场为导向，强化专业特色，进行深度教学改革，根据人才培养需要，改革课程体系，实施分流分级教学模式，重点加强对学生专业技能和基础能力培养。各专业结合学生个性特点，因材施教，实行多样化的人才培养，使每个学生都能拥有一技之长。学校强化应用型人才培养，按产业需求调整专业，创新人才培养模式，在修正药业、浙江吉利汽车、金田铜业、一汽国际物流、苏州博众、京东方、阿里巴巴、北京中科软、苏州绿控、北京链家、宁波亚德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企业建立稳定的校外“实习+就业”基地，产教融合和校企合作取得较大进展。学校充分利用校内专业实验室、实训中心和校外实习基地，与企业共同强化学生专业技能培养，使学生成为社会需要的高素质应用型人才。学校积极开展国际交流与合作，与美国、韩国等国家高校建立合作关系，为学生提供留学深造机会，拓展国际视野。

丰硕的办学成果

学校获得全国“五好基层关工委先进集体”称号；多次被评为吉林省高校毕业生“就业管理工作先进集体”、长春市“文明校园”、长春高校文明杯“优胜单位”、长春精神文明建设“先进单位”、长春高校系统“平安校园”建设工作先进单位。教育教学取得丰硕成果，学校现有国家级一流课程1门；省级特色专业2个，省级一流专业6个，省级转型发展试点专业1个，省级卓越工程师教育培养计划试点专业3个；省级金课、一流课程10门，省级学科育人、课程思政示范（建设）课程3门，省级精品、优秀课程23门，吉林省实验教学示范中心1个，吉林省校企联合技术创新实验室1个，吉林省大学生校外实践教育基地2个，吉林省人才培养模式创新实验区1个，吉林省优秀基层教学组织1个，吉林省普通高中学生综合素质评价社会实践基地1个，获得吉林省政府教学成果二等奖一项，三等奖四项，其它省级以上教育教学成果奖100多项。我校学生积极参加国家级、省级学科专业竞赛，取得了优异成绩，近5年共有2200余人次在省级以上竞赛中获奖800余项。学校已累计向社会输送高素质本科应用型人才近38000名，毕业去向落实率始终保持在省内高校前列，就业质量不断提高。一大批毕业生已经成为行业的佼佼者，为国家现代化建设做出贡献，特别是为吉林省经济社会发展做出了重要贡献。

学校的社会声誉和影响力逐年提升，得到社会各界的广泛关注和认可。中国教育报、香港大公报、吉林日报、新华网等媒体广泛报道了学校特色兴校的经验成果，其中《中国教育报》连续6年对学校进行了全方位报道。

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