广西外国语学院商务日语专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023广西外国语学院商务日语专业分数线是多少

1、在江西2022的广西外国语学院商务日语理科分数线是225，对应的最低录取位次在-；

2、在吉林2022的广西外国语学院商务日语理科分数线是242，对应的最低录取位次在75495；

3、在四川2022的广西外国语学院商务日语文科分数线是277，对应的最低录取位次在196654；

4、在陕西2022的广西外国语学院商务日语文科分数线是321，对应的最低录取位次在75693；

5、在江苏2022的广西外国语学院商务日语历史类分数线是323，对应的最低录取位次在-；

6、在江西2022的广西外国语学院商务日语文科分数线是328，对应的最低录取位次在-；

7、在河北2022的广西外国语学院商务日语历史类分数线是344，对应的最低录取位次在137810；

8、在福建2022的广西外国语学院商务日语物理类分数线是357，对应的最低录取位次在124438；

9、在河北2022的广西外国语学院商务日语物理类分数线是382，对应的最低录取位次在229720；

10、在广东2022的广西外国语学院商务日语历史类分数线是385，对应的最低录取位次在155659；

二、广西外国语学院商务日语专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	商务日语（在空港校区就读）	2022	江西	理科	-	专科批	225	-
2	商务日语	2022	吉林	理科	-	专科批	242	75495
3	商务日语（空港校区）	2022	四川	文科	-	专科批	277	196654
4	商务日语	2022	陕西	文科	-	专科批	321	75693
5	商务日语（在空港校区学习）	2022	江苏	历史类	首选历史，再选不限	专科批	323	-
6	商务日语（在空港校区就读）	2022	江西	文科	-	专科批	328	-
7	商务日语	2022	河北	历史类	首选历史，再选不限	专科批	344	137810
8	商务日语	2022	福建	物理类	首选物理，再选不限	专科批	357	124438
9	商务日语	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	专科批	382	229720
10	商务日语（空港校区）	2022	广东	历史类	首选历史，再选不限	专科批	385	155659
11	商务日语	2022	福建	历史类	首选历史，再选不限	专科批	424	45614
12	商务日语	2021	吉林	文科	-	专科批	282	26449
13	商务日语	2021	陕西	文科	-	专科批	294	79050
14	商务日语	2021	福建	物理类	首选物理，再选不限	专科批	318	113353
15	商务日语	2021	江西	文科	-	专科批	336	-
16	商务日语	2021	河北	历史类	首选历史，再选不限	专科批	354	141172
17	商务日语	2021	福建	历史类	首选历史，再选不限	专科批	411	48287
18	商务日语	2020	湖北	文科	-	专科批	289	94992
19	商务日语	2020	云南	理科	-	专科批	311	151130
20	商务日语	2020	江西	文科	-	专科批	327	-
21	商务日语	2020	吉林	理科	-	专科批	331	63293
22	商务日语	2020	四川	文科	-	专科批	341	155428
23	商务日语	2020	福建	理科	-	专科批	363	102657
24	商务日语	2020	吉林	文科	-	专科批	366	25338
25	商务日语	2020	福建	文科	-	专科批	432	37272
26	商务日语	2020	云南	文科	-	专科批	439	70790
27	商务日语	2019	广西	文科	-	专科批	201	115746
28	商务日语	2019	广西	理科	-	专科批	201	187054
29	商务日语	2019	福建	理科	-	专科批	361	100813
30	商务日语	2019	福建	文科	-	专科批	387	53025

三、广西外国语学院简介

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学校坐落在中国-东盟博览会永久会址、北部湾经济区中心城市、广西壮族自治区首府——南宁市，前身是创办于2004年6月的广西东方外语职业学院，2011年4月升格为全日制普通本科高校，是广西首家升本的民办普通本科高校，是广西唯一独立建制的外语类普通本科高校。2018年顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2021年获批立项建设新增硕士学位授予单位。

学校设有16个院系，开设有57个本、专科专业，其中语言类专业13个，全日制在校生31000多人（数据截止2022年9月）是广西外语类专业在校生数最多、语种最多的高校。现有南宁市五合校区和空港校区两个校区，校园总规划占地面积2500多亩。

学校坚持“立德树人”根本任务。全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的大学”为宗旨，坚持“为民办学，大爱无疆，以生为本，立德树人”办学理念，秉持“留住中国魂，做好国际人”校训，弘扬“敢为人先，砥砺奋进”大学精神，形成了“大爱 致远”的良好校风，把思想政治教育贯穿教育全过程，把社会主义核心价值观融入教育教学各环节。学校“服务边疆、对接东盟、把小做大、把外做强”办学特色初显，各项事业得到了长足发展。高考网

学校不断推进产教融合协同育人。学校以现代产业发展需求为牵引，围绕培养适应行业高质量发展和创新需求的高素质应用人才为目标，持续推进与行业企业共建现代产业学院，深化跨境电商产业学院、国际酒店管理产业学院等学院建设，建立产业、学校、科研平台贯通融合机制，进一步吸收行业专家和企业学者参与人才培养全过程，依托共建平台导入行业企业发展需求、引进创新创业项目、共建双师双能队伍、构建生产实训场景，形成“校企师资队伍共享、校企专业课程共建、校企科研课题共研”的新格局。

始终把加强教师队伍建设作为基础工作。实施人才强校战略，把教师作为学校办学第一资源，2013年成立教师发展中心，制定师资队伍建设规划，不断完善制度机制，加大培养培训力度，把师资队伍建设作为提高教学水平、保证教学质量的关键。有一批行业专家、企业家、创业精英担任客座教授，参与人才培养全过程。“专家引领、骨干支撑、双师结合”的师资队伍初步形成。

学校积极探索应用型人才培养模式。有自治区级新建本科学校转型发展试点专业群1个，自治区级一流本科专业建设点7个，自治区级特色专业1个，自治区级民办高等院校重点专业5个。根据“培养拥护党的基本路线，专业基础扎实、实践能力较强，具有国际视野、创新精神和创业意识，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才”的人才培养目标制定人才培养方案，实施专业能力培养核心课程建设计划，强化实践教学，“二三三”人才培养模式特色彰显。

注重培养学生“双创”能力。2010年成立创新创业学院，建立中国-东盟大学生创新创业园；充分发挥海外校友会的作用，在泰国、越南、柬埔寨、印度尼西亚等国家建设海外创业就业基地。2016年11月获“全国创新创业教育师资队伍建设奖”，2016年12月被中国民办教育协会认定为“全国民办高校创新创业师资培训示范基地”。《服务于广西北部湾经济建设的管理类专业创新创业型人才培养模式研究与实践》项目获2017年广西高等教育自治区级教学成果特等奖。

加强与台湾地区高校交流合作。2012年，与自治区人民政府台湾事务办公室共建桂台产学研用一体化研究基地，开展自治区级特色专业及课程一体化项目建设，开设桂台商务与投资合作特色班；2016年，桂台交流合作协同育人中心获广西高等教育创优计划项目立项；与台湾文藻外语学院等14所高校建立交流合作关系，承办产业升级与桂台合作论坛（2013）、桂台民办高校高峰论坛（2014）等两岸学术交流会议，为驻桂台资企业提供人才支持与智力支撑，是广西较早开展桂台交流合作的高校之一。

重视区域经济社会发展研究。初步形成以文学（外国语言文学）学科专业为主，经济学、管理学、艺术学、教育学、工学等多学科专业协调发展的格局。亚非语言文学学科获批为自治区级重点学科。与泰国驻南宁总领馆共建中泰文化研究中心，建有东南亚研究院、桂台交流合作研究院、广西民办教育科学研究院等科研机构。

学校主动服务区域经济社会发展。服务国家战略，为中国-东盟博览会、中国-东盟商务与投资峰会、南宁国际民歌艺术节提供多语种翻译、会务接待志愿服务；服务“乡村振兴”，深入广西贫困山区、革命老区、少数民族地区、中越边境地区开展政策宣传等实践活动；服务国际文化交流，为第45届世界体操锦标赛、环广西公路自行车世界巡回赛等重大活动提供志愿服务。据统计，参与社会志愿服务师生50,000多人次。

学校全力打造面向东盟的国际化办学特色。与泰国、越南、柬埔寨、缅甸、老挝、马来西亚、印度尼西亚等国家70多所大学签订交流合作协议，招收1500多名国际生，派送近5000名学生赴合作高校接受学分互认的课程学习和社会实践，学校的国际影响力和认可度逐步提升。据搜狐网“2017中国最好大学排名——学生国际化排名（留学生比例）”，我校位居广西高校前列、广西民办高校首位；在京领新国际创业时代网“中国民办大学国际化竞争力排行榜300强”榜单中，我校分别于2020年、2022年排行榜中位列全国第一。

社会声誉日渐提升。升本以来，学校先后获“全国民办教育先进集体”“中国民办高等教育优秀院校”“全区高校思想政治工作先进单位”“广西壮族自治区两新组织党建工作示范点”“广西壮族自治区文明单位”“广西壮族自治区高等学校安全文明校园”“广西壮族自治区卫生优秀学校”“广西五四红旗团委”等荣誉称号。近三年，应届本科毕业生初次就业率均高于91%，连续4年获“广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位”荣誉称号。人才培养质量获得社会认可，办学成效得到了社会充分肯定。

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