2024-07-30 23:28:28 | 高考网
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1、在山西2021的山西药科职业学院医疗器械维护与管理文科分数线是140,对应的最低录取位次在90935;
2、在山西2021的山西药科职业学院医疗器械维护与管理理科分数线是225,对应的最低录取位次在93280;
3、在山西2020的山西药科职业学院医疗器械维护与管理文科分数线是225,对应的最低录取位次在97694;
4、在山西2020的山西药科职业学院医疗器械维护与管理理科分数线是231,对应的最低录取位次在174957;
5、在山西2019的山西药科职业学院医疗器械维护与管理理科分数线是130,对应的最低录取位次在181559;
6、在山西2019的山西药科职业学院医疗器械维护与管理文科分数线是198,对应的最低录取位次在106977;

| 序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 医疗器械维护与管理 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 专科批 | 140 | 90935 |
| 2 | 医疗器械维护与管理 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 专科批 | 225 | 93280 |
| 3 | 医疗器械维护与管理 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 专科批 | 225 | 97694 |
| 4 | 医疗器械维护与管理 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 专科批 | 231 | 174957 |
| 5 | 医疗器械维护与管理 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 专科批 | 130 | 181559 |
| 6 | 医疗器械维护与管理 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 专科批 | 198 | 106977 |

高考网(https://www.30gaokao.com)小编还为大家带来山西药科职业学院简介的相关内容。
山西药科职业学院是由山西省人民政府举办的普通高等职业院校,隶属山西省教育厅。学院前身是山西省中药材学校、山西生物应用职业技术学院,2012年4月更名为山西药科职业学院。
学院办学成绩显著,是国家优质高等职业学院,全国首批百所“现代学徒制”改革试点单位,山西省示范性高职院校,山西省优质高职院校立项建设单位,山西省高职高专人才培养工作“A级”院校,山西省“双高计划”立项建设单位,山西省职业教育现代学徒制工作专家指导委员会主任委员单位,山西省职业教育食品药品和粮食专业教学指导委员会主任委员单位,山西省药品食品医疗器械职业教育集团牵头单位,创建山西省文明校园先进学校和“平安校园”先进单位。
学院教育教学资源丰富,占地20.99万平方米,现有中央财政支持实训基地1个,省级实训基地2个,省职业教育高水平实训基地建设项目2个,省级紧缺领域教师技艺技能传承创新平台2个,省级“双师型”教师培养培训基地1个,校内实训基地12个,校外实训基地110多个,校企合作单位近200家;建有国家级精品资源共享课程1门、国家级精品课程5门、国家级在线精品课程1门、省级精品课程11门、省级在线精品课程6门。
学院专业设置合理,聚焦服务中医药产业和地方经济发展,开设有中药学、中药材生产与加工、药学、生物制药技术、食品生物技术、医疗器械维护与管理专业和电子商务(含方向)等24个专业,其中中央财政支持建设专业2个(中药学和生物制药技术)、国家级教改试点专业1个(中药学)、省级高水平专业群1个(中药学专业群)、省级教改试点专业1个(中药制药技术)、省级重点专业3个(中药制药技术、药品经营与管理和食品检验检测技术)、省级特色专业1个(药学)、省级品牌专业1个(药学)、省级高本贯通试点专业1个(药学),形成了以1个省级高水平专业群为引领、5个院级优势(特色)专业群为支撑、培养复合型技术技能人才的现代生物医药和大健康高水平专业集群。
学院师资队伍结构合理,现有教职工361人,其中省委联系高级专家1名,省职业教育“双师型”教学名师2人,省“双师型”优秀教师8人,省职业教育教学名师1人,省级职业教育教师教学创新团队2个,省级“双师型”名师工作室1个。
学院人才培养硕果累累,建校66年来为山西乃至全国药品和食品行业培养了数万名“留得住、用得好、信得过”的高素质技术技能人才,现有全日制在校生7246人,近两年270人(次)学生在全国、省级职业院校技能大赛和全国大学生数学建模竞赛、省大学生运动会中荣获佳绩。
新时代孕育新机遇,新机遇呼唤新作为。进入新时代,学院全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向, 坚持职业教育办学定位,继承优良办学传统,以立德树人为根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,恪守“修德济世,精业立身”校训,统筹第一、第二和第三课堂育人功能,积极构建“三全育人”工作体系,不断打造具有山西药科特色的育人模式。
当前,学院已开启高质量发展的新征程,全体山西药科人正以敢于担当作为的精神气和从严从实从细的硬作风朝着建设全国一流药科职业院校的目标稳步迈进。高考网
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