辽宁理工学院机器人工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023辽宁理工学院机器人工程专业分数线是多少

1、在贵州2022的辽宁理工学院机器人工程理科分数线是361，对应的最低录取位次在131120；

2、在辽宁2022的辽宁理工学院机器人工程物理类分数线是397，对应的最低录取位次在92733；

3、在河南2022的辽宁理工学院机器人工程理科分数线是415，对应的最低录取位次在296338；

4、在河北2022的辽宁理工学院机器人工程物理类分数线是430，对应的最低录取位次在177075；

5、在辽宁2021的辽宁理工学院机器人工程物理类分数线是348，对应的最低录取位次在91793；

6、在河北2021的辽宁理工学院机器人工程物理类分数线是414，对应的最低录取位次在162144；

7、在贵州2020的辽宁理工学院机器人工程理科分数线是387，对应的最低录取位次在126913；

8、在辽宁2020的辽宁理工学院机器人工程理科分数线是391，对应的最低录取位次在89913；

9、在河北2020的辽宁理工学院机器人工程理科分数线是445，对应的最低录取位次在164844；

10、在四川2020的辽宁理工学院机器人工程理科分数线是446，对应的最低录取位次在168177；

二、辽宁理工学院机器人工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	机器人工程	2022	贵州	理科	-	本科二批	361	131120
2	机器人工程	2022	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	397	92733
3	机器人工程	2022	河南	理科	-	本科二批	415	296338
4	机器人工程	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	430	177075
5	机器人工程	2021	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	348	91793
6	机器人工程	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	414	162144
7	机器人工程	2020	贵州	理科	-	本科二批	387	126913
8	机器人工程	2020	辽宁	理科	-	本科批	391	89913
9	机器人工程	2020	河北	理科	-	本科批	445	164844
10	机器人工程	2020	四川	理科	-	本科二批	446	168177
11	机器人工程	2019	贵州	理科	-	本科二批	370	128658
12	机器人工程	2019	河南	理科	-	本科二批	396	265263
13	机器人工程	2019	辽宁	理科	-	本科批	404	86698
14	机器人工程	2019	河北	理科	-	本科二批	413	167019
15	机器人工程	2019	四川	理科	-	本科二批	468	158597
16	机器人工程	2018	贵州	理科	-	本科二批	382	122811
17	机器人工程	2018	河南	理科	-	本科二批	389	247294
18	机器人工程	2018	河北	理科	-	本科二批	394	161832
19	机器人工程	2018	辽宁	理科	-	本科批	406	83243
20	机器人工程	2018	安徽	理科	-	本科二批	442	140293
21	机器人工程	2018	四川	理科	-	本科二批	465	159519

三、辽宁理工学院简介

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辽宁理工学院始建于1999年，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是经教育部批准、辽宁省政府主管的民办普通本科高校, 是一所以工学为主，工学、管理学、经济学、文学、教育学等学科协调发展的多科性应用型民办本科大学。

学校现有松山、滨海两个校区，占地面积39.58万㎡，总建筑面积23.82万㎡。松山校区南邻女儿河水上公园与南山公园，北与渤海大学毗邻，环境优美，湖光山色。滨海校区坐落于渤海之滨，校舍建筑错落有致，典雅大方。校园内绿草如茵、杨柳飘飘、十里桃林、纷繁素雅，为青青校园填满诗情画意。功能齐全、设施先进的教学楼、图书馆、实验室、专业实训中心、大学生活动中心点燃学生们心中梦想。体育场、篮球场、足球场、网球场、羽毛球馆、乒乓球馆等体育场馆让学生们奏响青春的乐章。

学校现有机电工程学院、智能工程学院、信息工程学院、管理工程学院、工商管理学院、文化传媒学院、外国语学院、体育学院、艺术与景观设计学院、高职学院10个二级学院，马克思主义学院、基础教学部、工程训练中心、创新创业学院4个公共教学单位以及附属单位继续教育学院。设有29个本科专业和4个专科专业。现有全日制本专科在校生7000余人。高考网

学校现自有专任教师325人，外聘教师106人。具有硕士、博士学位教师占比85.54%；具备专业（行业）职业资格和任职经历的“双师双能型”专业课教师88人，占比27.08%。师资队伍满足办学定位和人才培养基本要求，“自有为主、外聘为辅、专兼结合、双师双能”的师资队伍基本形成。

学校办学条件优越，设施齐备。建有各类功能性教室124间，专业实训中心及实验室130个，学生创新创业实践平台48个，创新工作室11个。图书馆功能完善，环境优雅，馆藏纸质图书74.03万册，电子图书240万种，纸质期刊、报纸180种，电子数据库10种。校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息、自主学习和日常生活创造了便利条件。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，以教育部本科教学工作合格评估为契机，认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，坚持“立德树人、人才强校、质量立校、双师保障、特色发展”的办学理念，进一步加大投入，优化办学条件，强化教学质量，深化教学改革，细化教学管理，注重三全育人，奠定了扎实的办学基础，形成了良好的育人环境。在以锦州英雄精神育人、服务区域经济的应用型人才培养方面取得阶段性成果。先后荣获“辽宁省教育系统先进集体”、“辽宁省高等学校先进党组织”、“辽宁省普通高校就业工作先进集体”、“辽宁省安防管理先进单位”、“辽宁省征兵工作成绩突出单位”等荣誉。获得省级教学成果奖6项；建成辽宁省创新创业教育改革试点专业2个，辽宁省一流本科教育示范专业2个，辽宁省大学生校外实践基地等7个，辽宁省一流本科教育示范课程38门；获批辽宁省校际合作项目12项；教师获得第二届全国高校教师教学创新大赛国家级三等奖。

近3年，学生获得省级、国家级创新创业竞赛奖励778项；学生作为第一完成人获得知识产权51项，发表学术论文15篇。2022年机电学院学生团队获全国机械设计创新大赛一等奖。创新创业教育的持续发展，对学校应用型人才培养起到了重要支撑作用。

学校坚持“立足锦州，服务辽宁，面向全国”的服务面向定位，围绕锦州数字城建设规划和辽宁省“数字辽宁、智造强省”的创新发展战略，严格落实OBE成果导向的教育理念，坚持“地方性、应用型”的办学定位，将培养学生适应“数字化、信息化、智能化”经济社会发展的能力，纳入人才培养目标，使人才培养紧密围绕地方经济社会发展需要，着力打造高素质应用型人才培养体系。按照专业共建、课程共创、人才共育、师资共用、就业共担、成果共享的校企合作新思路，建成8个校企合作产业学院，打造了集人才培养、技术创新、企业服务、学生就业等功能于一体的人才培养平台。近3年，学校教师共获得国家知识产权144件，与企业签订技术开发和技术服务项目63项，学校服务地方经济发展的能力不断增强。

学校坚持以学生发展为中心，注重培养学生适应行业经济发展要求的实践能力。与多家单位校企合作、联合办学，立足专业建设建立实习（实训）基地、加入校企联盟、建立校内外多个大学生创新创业实践平台，实现教育、实践、实习、就业无缝连接，学生的专业水平和就业能力得到了极大提高。学校已建立稳固的实习就业基地104家，其中获批辽宁省大学生校外实践教育基地7个。毕业生综合素质高、适应能力强而受到社会欢迎，近年来毕业生毕业去向落实率都在95%以上。

辽宁理工学院将始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，秉承“尚德明理 精工致用”的校训，坚持立德树人根本任务，不断深化改革，开拓创新，在新时代东北振兴上展现辽宁理工学院更大的担当和作为，为把学校建设成与地方经济社会发展对接紧密、特色鲜明、区域内知名的高水平应用型民办本科大学的目标而努力奋斗！

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