2024-07-31 13:08:09 | 高考网
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1、在吉林2022的吉林建筑科技学院资产评估理科分数线是342,对应的最低录取位次在60392;
2、在陕西2022的吉林建筑科技学院资产评估理科分数线是347,对应的最低录取位次在129264;
3、在黑龙江2022的吉林建筑科技学院资产评估文科分数线是378,对应的最低录取位次在22851;
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6、在辽宁2022的吉林建筑科技学院资产评估物理类分数线是421,对应的最低录取位次在81812;
7、在河南2022的吉林建筑科技学院资产评估理科分数线是421,对应的最低录取位次在285152;
8、在辽宁2022的吉林建筑科技学院资产评估历史类分数线是426,对应的最低录取位次在27870;
9、在江苏2022的吉林建筑科技学院资产评估物理类分数线是437,对应的最低录取位次在159761;
10、在河南2022的吉林建筑科技学院资产评估文科分数线是449,对应的最低录取位次在96236;

| 序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 资产评估 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 342 | 60392 |
| 2 | 资产评估 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 本科二批 | 347 | 129264 |
| 3 | 资产评估 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科二批A段 | 378 | 22851 |
| 4 | 资产评估 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 392 | 19422 |
| 5 | 资产评估 | 2022 | 陕西 | 文科 | - | 本科二批 | 410 | 45361 |
| 6 | 资产评估 | 2022 | 辽宁 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 421 | 81812 |
| 7 | 资产评估 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 本科二批 | 421 | 285152 |
| 8 | 资产评估 | 2022 | 辽宁 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 426 | 27870 |
| 9 | 资产评估 | 2022 | 江苏 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 437 | 159761 |
| 10 | 资产评估 | 2022 | 河南 | 文科 | - | 本科二批 | 449 | 96236 |
| 11 | 资产评估 | 2022 | 福建 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 460 | 32959 |
| 12 | 资产评估 | 2022 | 江苏 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 471 | 56251 |
| 13 | 资产评估 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 472 | 52344 |
| 14 | 资产评估 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科批 | 487 | 35419 |
| 15 | 资产评估 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 314 | 56508 |
| 16 | 资产评估 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 371 | 19553 |
| 17 | 资产评估 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科二批A段 | 377 | 21591 |
| 18 | 资产评估 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | 本科二批 | 397 | 18906 |
| 19 | 资产评估 | 2021 | 辽宁 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 400 | 80044 |
| 20 | 资产评估 | 2021 | 江苏 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 419 | 149798 |
| 21 | 资产评估 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科批 | 469 | 37100 |
| 22 | 资产评估 | 2021 | 江苏 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 477 | 54919 |
| 23 | 资产评估 | 2021 | 辽宁 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 478 | 26108 |
| 24 | 资产评估 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 509 | 39923 |
| 25 | 资产评估 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 本科二批 | 295 | 46718 |
| 26 | 资产评估 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 本科二批 | 317 | 144787 |
| 27 | 资产评估 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 330.03 | - |
| 28 | 资产评估 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 371.08 | 54097 |
| 29 | 资产评估 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科二批A段 | 407.10 | 19884 |
| 30 | 资产评估 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 412.10 | 19223 |
| 31 | 资产评估 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 本科批 | 437.10 | 69595 |
| 32 | 资产评估 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | - | 本科二批 | 441 | 18759 |
| 33 | 资产评估 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 本科二批 | 463.12 | 224244 |
| 34 | 资产评估 | 2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科批B段 | 471.09 | 41706 |
| 35 | 资产评估 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 本科二批 | 476.12 | 86190 |
| 36 | 资产评估 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科批 | 490 | 31069 |
| 37 | 资产评估 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 492.96 | 39107 |
| 38 | 资产评估 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 本科批 | 512 | 17142 |
| 39 | 资产评估 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 本科二批 | 287 | 48952 |
| 40 | 资产评估 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 本科二批 | 309 | 145253 |
| 41 | 资产评估 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 354 | - |
| 42 | 资产评估 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 378 | 55866 |
| 43 | 资产评估 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 391 | 20765 |
| 44 | 资产评估 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 本科二批 | 393 | 114464 |
| 45 | 资产评估 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 本科二批 | 400 | 259513 |
| 46 | 资产评估 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科三批A段 | 414 | 20967 |
| 47 | 资产评估 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 本科批 | 429 | 9960 |
| 48 | 资产评估 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 本科批 | 432 | 75522 |
| 49 | 资产评估 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 本科二批 | 452 | 94382 |
| 50 | 资产评估 | 2019 | 陕西 | 文科 | - | 本科二批 | 491 | 23472 |
| 51 | 资产评估 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 本科批 | 513 | 17493 |
| 52 | 资产评估 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 525 | 25260 |
| 53 | 资产评估 | 2018 | 江苏 | 文科 | - | 本科二批 | 286 | 45234 |
| 54 | 资产评估 | 2018 | 陕西 | 理科 | - | 本科三批 | 342 | 130858 |
| 55 | 资产评估 | 2018 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 355 | 35238 |
| 56 | 资产评估 | 2018 | 陕西 | 文科 | - | 本科三批 | 382 | 53344 |
| 57 | 资产评估 | 2018 | 河南 | 理科 | - | 本科二批 | 395 | 239549 |
| 58 | 资产评估 | 2018 | 内蒙古 | 文科 | - | 本科二批 | 406 | 19648 |
| 59 | 资产评估 | 2018 | 天津 | 文科 | - | 本科批 | 416 | 10764 |
| 60 | 资产评估 | 2018 | 辽宁 | 理科 | - | 本科批 | 425 | 76117 |
| 61 | 资产评估 | 2018 | 河南 | 文科 | - | 本科二批 | 441 | 93553 |
| 62 | 资产评估 | 2018 | 辽宁 | 文科 | - | 本科批 | 492 | 18924 |
| 63 | 资产评估 | 2018 | 海南 | 文科 | - | 本科批 | 522 | 6934 |

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吉林建筑科技学院是一所经国家教育部批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养,面向全国招生的民办普通高等学校,全日制在校学生近13000人。
学校始建于2000年6月,曾用名吉林建筑大学城建学院,2017年被批准为吉林省硕士学位授权立项建设单位,2019年经国家教育部批准更名为吉林建筑科技学院。2019年以来获得吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校、吉林省党建工作示范高校、吉林省社会组织5A级单位、吉林省高教科研工作先进单位、吉林省深化新时代教育评价改革试点学校和长春市文明校园称号,2023校友会中国民办大学排名(Ⅰ类)第12名,吉林省第1名。
学校坐落于吉林省长春市,校园占地总面积80余万㎡,教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、游泳馆、学生文化活动中心等教学、实训场馆和标准化公寓总建筑面积45万㎡,教学科研仪器设备值达到1.3亿元;馆藏纸质文献总量88.9万册、电子图书74.6万种、中外文纸质期刊60种,教育教学和科学研究条件充沛。
学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、数字建造学院、管理工程学院、创意设计学院、外语学院等12个学院,开设本科专业44个,专科专业9个,分布于“工、管、艺、文”四大学科门类。
现有教师693人,其中具有高级专业技术职务的教师占52.53%,具有硕士、博士研究生学历的教师占79.94%;拥有享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省突出贡献中青年专家、吉林省拔尖创新人才、吉林省跨世纪学科学术带头人、吉林省教学名师、吉林省优秀教师等各类高层次专家、学者23名;拥有省级优秀教学团队7个;吉林省青年就业见习基地1个。
学校拥有国家级一流课程2门,省级一流本科课程9门,省级精品在线开放课程6门,省级精品课程7门,省级优秀课程29门,省级校企合作开发立项建设课程1门,省级创新创业教育改革示范课程1门,省级课程思政示范(建设)课程2门,省级重点教材1部;省级优秀基层教学组织2个。省级一流本科专业建设点9个,省级品牌专业建设点1个,省级“十二五”特色专业2个,省级卓越工程师教育培养计划试点专业1个;省级人才培养模式创新实验区1个;省级实验教学示范中心2个;省级大学生校外实践教育基地2个;省级“双师双能型”教师培养培训基地1个;省级高等教育研究基地1个;省级名师工作室1个;省级虚拟仿真实验教学项目5项;
近年来获得国家级教研项目6项、国家级产学合作协同育人项目141项、省级产学合作协同育人项目34项、省级教研项目487项,省级教学成果奖6项,省级教育教学研究成果奖150项,省级优秀教材三等奖3部。承担各级各类科研课题815项,其中国家级课题10项;授权专利780项,专利转化30余项。获得省部级及以上科技奖60余项;发表学术论文2500余篇,其中SCI、EI等高水平论文200余篇。
建有9个校内产学研一体化平台,3个省级工程研究中心(重点人文社科基地),2个省级校企联合技术创新实验室,1个省级高校创新创业教育改革示范基地,1个省级大众创业万众创新示范基地,校内实验室183个,校外实践教学基地143个,1个省级首批高中学生综合素质评价社会实践基地,1个省级专业技术人员继续教育基地和2个吉林省示范性现代产业学院、1个首批省级紧缺人才培养定制班。
学校坚持社会主义办学方向,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,落实立德树人根本任务,党建和思想政治工作成效突出,获得吉林省高校“先进基层党组织”称号、吉林省普通高等学校毕业生就业管理工作先进单位称号。获得吉林省大学生思想政治教育工作创新奖、国家级大学生社会实践活动优秀组织单位奖、国家教育部全国大学生艺术展演等多项奖。取得吉林省高校毕业生就业、吉林省高校大学生思想政治教育工作评估优秀等级。
学校坚持开放办学,与英国、美国、爱尔兰、德国、意大利、韩国、马来西亚、泰国的十余所海外院校建立了稳定的校际合作和学术交流关系,积极开展本科“2+2”、“3+1”双学位项目、“3+1+2”意大利国立美院硕士直通车和寒暑假游学等项目。有多名学生已完成了与合作校的本科双学位项目,并成功就读英国名校硕士。
学校秉承“育人为本、德育为先、质量立校、人才强校、特色兴校”办学理念,坚持“质量一流、管理一流、设施一流、服务一流”的办学目标,致力培养“面向城乡建设、运行和管理领域,以强化学生实践能力和职业素质为主线,培养适应生产一线、专业技能扎实、善于实践创新的应用型人才”,人才培养质量持续提升,学生在全国大学生数学建模、英语、电子设计、结构设计、BIM毕业设计、挑战杯大赛、大学生艺术展演和“互联网+大学生创新创业大赛”等课外学术和科技作品竞赛中荣获国家级、省级比赛金奖、银奖共1500余项。毕业生去向落实率一直位居省内高校前列,20年来为国家和地方经济建设培养和输送了4万余名专业技术人才,赢得了社会各界的广泛好评和赞誉。
学校坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,围绕本科教育谋发展,培养应用型人才搞创新,脚踏实地办人民满意的大学,为创建特色高水平应用型百年民办大学而不懈努力!
人才培养定位
面向城市建设、运行和管理领域,以强化学生实践能力和职业素质为主线,培养适应生产一线、专业技能扎实、善于实践创新的应用型人才。
师资队伍
学校拥有一支高素质、结构合理、实践经验丰富的师资队伍,聚集了一批享受国务院政府特殊津贴、省级突出贡献的专家和省级教学名师等高级人才。
学历教育
实行国家计划内统一招生,本科学制4年(建筑学、城乡规划专业学制5年)。颁发经政府教育部门备案的吉林建筑科技学院毕业证书和学士学位证书。专科学制3年,颁发经政府教育部门备案的吉林建筑科技学院毕业证书。
奖助学金
学校鼓励在校生刻苦学习、励志图强、学以致用、理论联系实际,奖励在学习、科研以及社会实践中成绩突出的学生,设有建科励志奖学金、创新创业奖学金和校级奖学金,并同时享有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等政策。
就业创业工作
学校被评为吉林省普通高等学校毕业生就业管理工作先进单位,省教育厅多次发来表扬信,对学校就业工作给予充分肯定。学校与中建、中铁、中冶等多家世界五百强大型企业建立了稳定的校企合作关系,通过开展“百强名企进校园”系列招聘活动,每年举办百余场专场招聘会以及网络空中双选会,中建一局、中建八局、中国二十冶等央企进校选聘人才,历年来学校毕业生去向落实率一直位居省内高校前列。每年有一大批毕业生被国家重点高校录取为硕士研究生。
学校深化创新创业教育改革,用“学分银行”的理念将第二课堂纳入人才培养体系,开展学分认定与转换,全面提升学生的创新、创业、创造精神、意识和能力。学校大学生创新创业园被吉林省教育厅、吉林省发展和改革委员会确认为吉林省高校创新创业教育改革示范基地和大众创业万众创新示范基地。
一、2023运城学院资产评估专业分数线是多少1、在陕西2022的运城学院资产评估理科分数线是416,对应的最低录取位次在84572;2、在山西2022的运城学院资产评估理科分数线是426,对应的最低录取位次在86622;3、在江苏2022的运城学院资产评估物理类分数线是479,对应的最低录取位次在127401;4、在陕西2021的运城学院资产评估理科分数线是408,对应的最低录取位次在8323
一、2023铜陵学院资产评估专业分数线是多少1、在安徽2022的铜陵学院资产评估理科分数线是472,对应的最低录取位次在119049;2、在安徽2019的铜陵学院资产评估理科分数线是477,对应的最低录取位次在97326;3、在安徽2018的铜陵学院资产评估理科分数线是487,对应的最低录取位次在93562;二、铜陵学院资产评估专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
一、2023唐山师范学院资产评估专业分数线是多少1、在贵州2022的唐山师范学院资产评估理科分数线是393,对应的最低录取位次在98716;2、在河北2022的唐山师范学院资产评估物理类分数线是480,对应的最低录取位次在114796;3、在河北2022的唐山师范学院资产评估历史类分数线是493,对应的最低录取位次在37185;4、在河北2021的唐山师范学院资产评估物理类分数线是470,对应
一、2023四川农业大学资产评估专业分数线是多少1、在重庆2022的四川农业大学资产评估历史类分数线是546,对应的最低录取位次在5106;2、在四川2022的四川农业大学资产评估理科分数线是566,对应的最低录取位次在38870;3、在河北2022的四川农业大学资产评估物理类分数线是569,对应的最低录取位次在25895;4、在四川2022的四川农业大学资产评估文科分数线是571,对应的最低
吉林建筑科技学院特色专业吉林建筑科技学院优势专业 高考填报志愿时,吉林建筑科技学院有哪些特色优势专业是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是本站小编为大家整理的吉林建筑科技学院重点学科和专业名单,包含国家级、省级、市级重点学科以及特色专业等,供大家参考,包含国家级、省级、市级重点学科以及特色学科专业,供大家参考:1、吉林建筑科技学院重点学科名单“十二五”省级重点立
一、2023山西财经大学资产评估专业分数线是多少1、在山东2023的山西财经大学资产评估综合分数线是557,对应的最低录取位次在65069;2、在新疆2022的山西财经大学资产评估理科分数线是391,对应的最低录取位次在-;3、在新疆2022的山西财经大学资产评估文科分数线是435,对应的最低录取位次在-;4、在黑龙江2022的山西财经大学资产评估理科分数线是449,对应的最低录取位次在308
资产评估专业学什么主要课程有哪些 资产评估是学《建筑工程评估基础》、《机电设备评估基础》、《ERP模拟演练》、《无形资产评估》、《证券分析》、《金融资产评估》、《投资估价》、《战略管理概论》、《资产评估基础业务实践》。资产评估专业前景资产评估作为一种专业化市场中介行业,在规范资产运作、维护经济秩序、促进经济发展等方面具有十分重要的作用。资产评估活动是注册资产评估师运用专业方法,遵循专业规范,
一、2023上海对外经贸大学资产评估专业分数线是多少1、在甘肃2022的上海对外经贸大学资产评估理科分数线是466,对应的最低录取位次在23866;2、在新疆2022的上海对外经贸大学资产评估理科分数线是486,对应的最低录取位次在-;3、在贵州2022的上海对外经贸大学资产评估理科分数线是505,对应的最低录取位次在22947;4、在山西2022的上海对外经贸大学资产评估理科分数线是516,
2024-07-25 01:43:32
2024-09-08 15:18:06
2024-09-18 18:28:03
2024-09-21 12:47:17
2024-09-10 00:35:55
2024-08-31 10:27:49